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推进区域“大思政课”建设 培育新时代“大写”的人
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余文君
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现代教学
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本刊特稿
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2024年24期 |
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行走的“上善”社会大课堂：打造区域“大思政课”实践育人体系
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马国勋
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现代教学
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聚焦_中小学思政课改革创新
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2024年06期 |
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大课堂教育：古镇文化资源的挖掘与传承探索
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徐小涛
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年25期 |
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立足“三类课堂” 开展“五史”教育
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李建全
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中学政治教学参考
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前沿视点_立德铸魂
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2024年42期 |
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思政小课堂与社会大课堂相结合应遵循的四个原则
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黄学锋
崔文法
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年40期 |
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构建“双向行走”的思政大课堂探索——以初中道德与法治教学为例
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龙舟
吴刚
周秀艳
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中学政治教学参考
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课堂内外_教海导航
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2024年35期 |
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思政小课堂融入社会大课堂探论
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王玉梅
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年19期 |
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构建符合“大思政课”要求的“四有”大课堂——以“认识总体国家安全观”为例
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刘道礼
张雷英
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中学政治教学参考
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前沿视点_新区新路
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2024年02期 |
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浅谈链接田野促进小学语文课堂生长力的提升
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杨显洪
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爱情婚姻家庭·下旬
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语文教育
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2021年05期 |
555 |
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区县博物馆在中小学生社会大课堂活动中发展能力的探讨
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高进
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2020年04期 |
936 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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