| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 具身学习视域下深挖散文字词内涵的活动策略 | 乐继平 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探 | 2024年46期 | 0 | 0 | ||
| 小学古诗文教学中的字词问题——以《书戴嵩画牛》为例 | 王立军 | 小学语文 | 理念引领 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 文言文字词教学应由“言”及“文” | 宋炜宁 杨霞 | 中学语文教学参考 | 弘文·载道_视点博取 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 从攻玉到穷理——谈汉字理据推进文言字词教学 | 朱孝锟 | 中学语文 | 课改_课题选萃 | 2024年08期 | 14 | 0 | ||
| 小学生阅读理解须过五关 | 钱勇 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2020年12期 | 431 | 0 | ||
| 《水浒传》阅读指导 | 周小云 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年11期 | 494 | 0 | ||
| 谈小学语文教学中字词的训练与积累 | 梁建华 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年08期 | 495 | 0 | ||
| “英语”、“语文”，一“语”相通——我的“大英语观” | 李秀萍 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年06期 | 587 | 0 | ||
| 小学语文课堂教学中生字词有效性复习探微 | 钟李金 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年06期 | 490 | 0 |
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