| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学语文“词句段运用”教学策略探索 | 赵万文 | 课程教学研究 | 课堂教学 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 统编小学语文教材“词句段运用”的编排特点与教学建议 | 段培艳 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 用好“词句段运用”提升习作复习效率——以统编语文三年级下册为例 | 顾昀吟 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 紧扣阅读策略 实施有效教学——《什么比猎豹的速度更快》教学反思 | 张林 | 小学语文 | 专题论说_用好统编教材，落实课标理念 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈初中语文阅读教学主问题设计 | 陈得铭 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年18期 | 22 | 0 | ||
| 在高年级语文阅读教学中如何教学生抓“关键词句”理解课文内容 | 李燕玲 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2020年06期 | 512 | 0 | ||
| 突破语文教学三重“迷雾” 提升学生思想品德——以实例浅谈小学生“品学兼优”的培养 | 何小兰 | 文渊·小学版 | 德育教育 | 2020年05期 | 510 | 0 | ||
| 初中英语阅读教学与学科核心素养的培养 | 王辉 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 基础教育 | 2020年10期 | 634 | 0 |
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