全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

核心素养视域下数学跨学科教学初探

沈爱桐 杨亚平

云南师范大学数学学院

数学跨学科教学有助于打破学科内部各要素间的隔绝与孤立,摒弃单一、线性的学科发展思维,契合新时代对具有创造性、人文性等核心素养在内的高素质人才的目标要求。采用基于课程标准的学科核心知识的内容整合、基于学科内在方法迁移与转化的思维整合和基于学生真实生活情境与兴趣的主题整合三种方式实施数学跨学科教学,助力实现数学育人方式的转型与变革,发展学生核心素养。
【栏 目】 教研·课题
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学数学教学参考》2024年35期 第59-63页 (共5页)

相关文献

导出/参考文献
[1]沈爱桐,杨亚平,. 核心素养视域下数学跨学科教学初探[J]. 中学数学教学参考 . 2024(35): 59-63.

PDF在线阅读

《核心素养视域下数学跨学科教学初探》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知