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中小学音乐德育中的情感共鸣与品德塑造实践研究

陆雅丽

福建省宁德市屏南县国宝小学

本文专注于探讨中小学音乐课堂上的德育实践，特别以福建省屏南县国宝小学为例，结合湖南文艺湘教版教材进行深入分析。文章首先介绍了情感共鸣与品德培养的理论框架，随后设计并实施了一系列针对性的实践策略。最后，通过采用多维度的评估方法，对实践效果进行了全面考量，实证结果显示这些策略确实有效。本研究为中小学音乐教育如何融入德育提供了宝贵的理论与实践指导。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 中小学音乐课堂 ; 德育实践 ; 情感共鸣 ; 品德塑造 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年10期 第91-93页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]陆雅丽，. 中小学音乐德育中的情感共鸣与品德塑造实践研究[J]. 华夏教师 . 2025(10): 91-93.

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