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花香藏余韵 花语沁人心——“黛玉葬花”跨学科主题学习设计与实施

熊娟 刘苗

十堰市第一中学 十堰高级职业学校

《红楼梦》中的“黛玉葬花”情节以细腻的笔触、深邃的意境与强烈的情感张力，成为文学史上的经典片段。传统语文教学往往聚焦于文本的文学性分析，如人物形象塑造、诗词隐喻手法等，忽视了其背后丰富的历史文化语境与跨学科内涵。教学这部分内容时，教师采用跨学科主题学习方式打破学科壁垒，将语文与历史、美术、音乐等学科深度融合，不仅有利于激发学生学习兴趣，还能促进学生从多维视角领略经典文学的魅力，全面提升综合素养。
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【栏　目】 实践_湖北好教研
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年06期 第59-61页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2025年06期）

导出/参考文献
[1]熊娟，刘苗，. 花香藏余韵 花语沁人心——“黛玉葬花”跨学科主题学习设计与实施[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(06): 59-61.

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