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用问题训练思维——以寓言教学为例

李曼玉

武汉市光谷第十七小学

武汉市光谷第十七小学以培养“学知识、长见识、增胆识、善辨识、会赏识”的学生为目标，构建了“五识”课堂教学模式。“用问题训练思维”是该教学模式的核心目标。本文以统编版语文二年级上册第五单元的寓言《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》为例，分析如何通过提问提升学生思维能力。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年06期 第71页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2025年06期）

导出/参考文献
[1]李曼玉，. 用问题训练思维——以寓言教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(06): 71.

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