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生活情景在小学生《道德与法治》课堂中的应用

杨莎

河北省石家庄市桥西区东简良小学

生活资源就是来自学生真实生活中的各类素材，包括生活物品、游戏、真实案例等。将生活资源合理应用于道德与法治学科教学中，有利于培养学生良好的道德与法治核心素养，有利于提高教学质量，打造高效课堂。基于此，本文章对生活情景在小学生《道德与法治》课堂中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生活情景 ; 小学《道德与法治》 ; 应用
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第35页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]杨莎. 生活情景在小学生《道德与法治》课堂中的应用[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 35.

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