高中体育教学效果对学生体质健康影响实践分析
齐妍
受高中应试教育影响，从目前教育的大环境来看，出现的教育弊端是重成绩、轻体育，重文化、轻艺术，长此以往，高中体育教学不利于学生综合素养和体质健康的发展。学生学业压力大，体育教学时间是学生为数不多的体育锻炼时间，有效利用体育课堂时间帮助学生进行体质锻炼，可以缓解学生的紧张情绪，增强体质健康，老师运用不同的体育教学方法优化教学效果，这是现阶段重要的教学任务，利用有限的教学时间，让学生认识到健康的重要性，这是最突出的教学效果。学生的身体健康与综合素养关系到我国的未来发展，拥有健康体质和核心素养是教育的核心内容，老师应重视体育教学效果，帮助学生形成终身体育锻炼的意识。
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