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小学语文阅读教学存在的问题与解决策略研究

周松

吉水县水田希望小学

新课程标准中提出，进一步提升小学生语文阅读能力，对培养学生的阅读积极性具有重要意义。在中国，汉语作为我们的母语，我们更应主动进行相关语文内容的阅读和学习，尤其对小学阶段的学生来说，语文知识的学习不仅可以增长自身的文化知识，还可以开拓视野，对今后成长阶段的知识积累具有重要的意义。因此本文通过几个角度，为教师的教学提供了一些教学方法及思路，在教学中应对语文阅读的方法进行不断创新，以学生为主，着重培养学生的阅读语感及习惯，鼓励学生多发表不同观点，培养学生的思维发散和创新能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 阅读教学 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第109页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]周松. 小学语文阅读教学存在的问题与解决策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 109.

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