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高中美术灵动课堂构建方法论述

李彦

江西省宜春市宜丰中等专业学校

新课程背景下对要求教师重视教学有效性，提升教学质量需要的不仅仅是教学内容的变化，也是对传统课堂教学模式的一种改变和创造，无疑是符合教学改革要求的。通过高中美术教学不仅能够对学生的艺术气质进行培养，同时也能够锻炼学生的创造能力，激发学生的艺术灵感。美术教师结合灵动的教学设计，让学生能够自身的美术创新意识，充分认知美术科目及其相关知识，并融入自己的思考，从而使学生在美术学习中更加的灵活，促进学生美术素养的提高。本文就高中美术灵动课堂构建方法做出简要分析。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中美术 ; 课堂 ; 方法
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第50页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]李彦. 高中美术灵动课堂构建方法论述[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 50.

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