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关于农村小学语文读写结合教学的实践分析

吴宇玲

广东省茂名市电白区霞洞镇正源小学

近年来，随着社会时代地不断进步与发展，我国在教育领域逐步取到了显著的成就，越来越多的教育工作者开始关注学习除学科知识外素养能力的培养。在小学语文中，采用“读写结合”的教学方法可以使小学生更好地掌握语文知识，培养更好的阅读理解能力及写作能力，进而促进学生全方位能力和素质的发展。对于农村小学生更应该结合学生自己的特点和教学环境，利用有效的方法开展读写结合教学。本文将结合小学部编版的部分教材，旨在简要阐述关于农村小学语文读写结合教学的实践分析。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 农村小学 ; 读写结合 ; 实践分析
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第114页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]吴宇玲. 关于农村小学语文读写结合教学的实践分析[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 114.

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