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基于思维品质提升的初中英语阅读任务型教学模式构建

邓尚尚 王娜娜

香港中文大学(深圳)附属知新学校 广东省深圳市龙岗区教师发展中心

随着新课标的不断深化,核心素养成为当前教育教学的重要目标。《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力作为英语课程的核心素养,旨在促进学生的全面发展。在当前的英语教育中,过分注重传授知识而忽视思维品质的培养已经成为一个普遍问题。学生在应对阅读理解时,往往缺乏批判性思维、创新思维以及合作思维等关键素质。这不仅影响了他们的英语水平提升,也制约了他们在未来的学习和职业生涯中的成功。在此背景下,任务型教学模式,
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年04期 第65-66页 （共2页）

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中学生英语（2024年04期）

导出/参考文献
[1]邓尚尚，王娜娜，. 基于思维品质提升的初中英语阅读任务型教学模式构建[J]. 中学生英语 . 2024(04): 65-66.

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