高中英语读后续写中的情节设置例谈
沈阳
引言读后续写是提供一篇350词左右的阅读材料,学生依据材料内容,所给段落开头语续写一篇150词左右的短文,要求续写语段在情节发展、情节基调和语言特征上和前文协同一致。然而大多数高一新生在读后续写情节设置上存在很大障碍,学生没有养成对故事展线索分析的习惯,缺乏对故事发展细节的想象能力,对故事情节发展表述不准确,续写的故事不能让读者提炼出明确主题,续写的情节简单,前后文不能有效衔接,情节设置不合理。因此教师要引导高一学生学会确定续写作文的主题,设置合理、丰富、且富有内涵的故事情节。笔者以《小男孩和树》的故事为例开展了探究。
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