小学英语单元整体教学策略探寻
马莹
随着新课程改革工作的不断深化，小学英语课堂教学活动的内容和形式更加丰富。教师开展课堂教学活动时也更加注重体现学生的主体地位，贯彻落实以人为本的理念，将学生全面成长和发展作为开展教学活动的主要目标。为此，教师改变了之前侧重于单篇教学的习惯，采用单元整体教学的策略开展教学活动，这在很大程度上提升了学生学习的效率和质量，使学生能够将学到的知识联系在一起，形成完整的知识体系。从本质上看，单元整体教学是一种新的教学理念和模式，要求小学英语教师在落实教学任务的同时能够对教材内容中的相关知识点进行整合，结合学生学习的实际情况制定针对性教学目标和方案，综合各方面因素提炼单元主题，使教学内容得以拓展和延伸，通过这种方式为学生提供更加全面系统的教学方案，使学生得以提升自身综合能力和核心素养。
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