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学生会发现什么——对教材中一个问句回答情况的调查

官晓辉

浙江杭州江南实验学校

一、问题的提出人教版教材五年级下册“分数的基本性质”开头部分的内容如图1所示。这段教材可以分成三个部分:一是活动要求和图示（或称素材），二是一个问句“你发现了什么”，三是三个分数相等的连等式。编写者的意图可以理解为：通过活动或观察素材，
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【栏　目】 课改·研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年01期 第28-31页 （共4页）

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小学教学(数学版)（2024年01期）

导出/参考文献
[1]官晓辉，. 学生会发现什么——对教材中一个问句回答情况的调查[J]. 小学教学(数学版) . 2025(01): 28-31.

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