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寻根·融通·启新——本土文化视域下小学古诗文教学探索

莫芹

广西南宁市天桃实验学校

“寻根”是寻广西本土优秀文化,通过开发“寻根”小学古诗文广西本土文化校本课程体系,根据新课标的要求,结合小学语文教材中人文主题和语文要素,甄选优秀的广西地方诗文、南宁白话等广西本地优秀文化,“融通”于小学古诗文教学中,打通小学古诗文教学与本土文化的“最后一公里”,通过“本土+”的启新特色文化素养评价体系的诊断和反馈,促进古诗文教学的创新。为促进古诗文课堂教学的创新与发展,增强中华文化认同感、厚植文化自信、传承与弘扬文化根脉提供了理论性、实践性指导。
【栏 目】 课堂教学
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学与研究》2025年03期 第88-92页 (共5页)

相关文献

导出/参考文献
[1]莫芹,. 寻根·融通·启新——本土文化视域下小学古诗文教学探索[J]. 语文教学与研究 . 2025(03): 88-92.

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《寻根·融通·启新——本土文化视域下小学古诗文教学探索》

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