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修订本统编初中语文教科书“阅读综合实践”编写特征及教学策略

陆祖林

四川师范大学基础教育研究院

阅读能力是阅读教育的重点，阅读能力需要在阅读实践中才能得以培养。“阅读综合实践”是修订本统编初中语文教科书新设计的带有整合性质的新板块，体现着语文课程标准中学习任务群的呈现方式，进一步完善了语文教科书的编写体例。把握修订本统编初中语文教科书对阅读教育的整体设计，了解“阅读综合实践”的基本概况和呈现方式，厘清“阅读综合实践”的编写特征，有助于语文教师更好地开展“阅读综合实践”的教学，促进学生语言文字运用能力的发展和语文核心素养提升。
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【栏　目】 教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 阅读综合实践 ; 修订本统编初中语文教科书 ; 编写特征 ; 教学策略 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年03期 第112-117页 （共6页）

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导出/参考文献
[1]陆祖林，. 修订本统编初中语文教科书“阅读综合实践”编写特征及教学策略[J]. 语文教学与研究 . 2025(03): 112-117.

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