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核心素养背景下英语“学教做互动”教学模式的构建

李婷

吉林省柳河县第九中学

英语是初中教育阶段中一门重要的语言工具学科,其对于学生英语语言能力的培养能够起到重要作用。根据教学实践表明,“学教做互动”教学模式的构建,不仅可以使得学生的英语语言能力得到有效提升,而且对于学生的英语思维、文化素质等核心素养的培养也能起到显著成效。为此,本文主要从“学教做互动”教学模式的概念和实施策略两个方面,对其在初中英语教学中的应用进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。

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[1]李婷. 核心素养背景下英语“学教做互动”教学模式的构建[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 348.

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《核心素养背景下英语“学教做互动”教学模式的构建》

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