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高中政治课堂教学生活化的理性思考

拉顿

西藏拉萨市第二高级中学

政治理论的学习是当代中学生学习的重点，它对学生们人生观、世界观和价值观的养成有着深刻的影响，所以高中政治教学实践活动对于学生的健康成长至关重要。面对政治理论抽象、难懂的问题，高中政治生活化教学能够让学生结合生活实际对政治理论知识有一个深度的认知和思考，提升学生学习政治理论的效率和质量。高中政治老师要结合政治课程教学目标和学生的生活实际情况，积极的创新教学策略，将政治课堂生活化，提升政治课堂教学质量和教学水平。本文就是以高中政治课堂生活化的含义为基础，结合高中政治教学实践活动，提出了几点促进高中政治课堂生活化的策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中 ; 政治课堂 ; 生活化 ; 思考
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第304页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]拉顿. 高中政治课堂教学生活化的理性思考[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 304.

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