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核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学

贾文玲

汤阴县宜沟镇高耳庄学校

在我国当前教育体系中，开展小学道德与法治课程不仅是提高学生整体素质的途径，同时也是提高小学教学水平的要求，因此教师需要以核心素养为导向，在道德与法治教学中应用生活化教学方式。本文从素质教育的角度出发，结合我国小学道德与法治教学的实际情况，探讨应用生活化教学方法的措施，以此来提高学生的核心素养，促进道德与法治教学水平的提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 小学 ; 道德与法治 ; 生活化教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第176页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]贾文玲. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 176.

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