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浅议提高小学音乐课堂教学质量的策略

顾佳琦

聊城颐中外国语学校

随着我国教育教学的改革的不断推进，教育领域对培养学生良好审美情趣，陶冶学生情操的音乐、美术给予高度重视，这就对小学这些科目的教师提出了更高的要求。在学校教育中，教师和学校领导要增强对这些科目的认识，重在培养学生对音乐的兴趣，让学生在课堂教学中得到美的享受，感受音乐带给人性情的熏陶，让学生在舒适的氛围下进行学习，从而实现学生综合素养的提升。基于此，本文将从小学音乐的学科特点出发，积极探求更有效的教学策略，为小学音乐教学更好的发展添砖加瓦。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 ; 教学质量 ; 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第75页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]顾佳琦. 浅议提高小学音乐课堂教学质量的策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 75.

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