| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 跨界 融合 生长：基于研学实践的初中地理跨学科主题学习初探 ——以“南京城市印记·寻访老下关”为例 | 王志洪 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦＿课堂新探 | 2024年12期 | 35 | 0 | ||
| 指向核心素养融通的高中地理教学评一体化探索 | 柏林 陆才稳 郁茜 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦＿课堂新探 | 2024年12期 | 30 | 0 | ||
| 核心素养融通为导向的地理大概念教学研究 | 陆才稳 杨小华 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦＿课堂新探 | 2024年12期 | 27 | 0 | ||
| 主题意义引领下的小学英语跨学科教学实践探索 | 张嘉 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦＿课堂新探 | 2024年12期 | 23 | 0 | ||
| 语文学科德育的内在理路与教学策略探析 | 贺雨桐 徐文彬 朱婷 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦＿课堂新探 | 2024年12期 | 30 | 0 |
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