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文本解读中的多元观点探讨——以初中语文《我的叔叔于勒》为例 谭盼 人生与伴侣 我爱悦读_经典赏读 2024年01期 317 0
提高初中语文文言文教学效果的有效策略分析 朱茁尔 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 538 0
翻转课堂在初中物理教学中的实践与思考 钟洁琪 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 587 0
生活化教学在初中语文教学中的研究 文婷婷 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 566 0
新课改背景下的初中语文古诗文教学策略研究 王璐 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 587 0
核心素养背景下初中地理课堂教学策略探究 陶军 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 536 0
微课在初中物理实验教学中的运用策略探究 李阳 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 597 0
初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入 李江华 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 703 0
基于核心素养的初中地理课堂实践力研究 李春利 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 582 0
初中语文教学如何提升学生自主学习能力 匡春琴 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 614 0
初中英语课堂教师诗意阅读教学设计与实施 曾伟 文渊·中学版 阅读写作 2021年02期 611 0
探究如何建构初中语文主题阅读教学模式 杨莹 文渊·中学版 阅读写作 2021年02期 719 0
初中语文阅读教学中文本细读的方法初探 吴培 文渊·中学版 阅读写作 2021年02期 586 0
新课改背景下初中体育教学创新研究 王俊 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年07期 601 0
新课改背景下初中体育教学创新研究 王俊 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年08期 629 0
初中生物教学中递进式生命教育实践研究 董欢 科学咨询 教学探讨 2020年05期 925 0
探讨参与式教学对初中数学教学的重要意义 阮清华 科学咨询 教学探讨 2020年06期 895 0
解读初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用 罗震华 科学咨询 教育论坛 2020年06期 875 0
浅谈核心素养下的初中英语教学 宋玥 科学咨询 教育论坛 2020年11期 809 0
巧用实验微课化解初中生物实验指导的难题 靳忠英 科学咨询 信息技术教育 2021年08期 1009 0
文本解读中的多元观点探讨——以初中语文《我的叔叔于勒》为例
作者： 谭盼
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《人生与伴侣》
2024年01期
40-42 ，共3页
摘要：在阅读文章的过程中，我们要勤于思考，乐于实践，勇于探索，这样才能够深入理解文章内容，感受文中表达的深刻内涵，体会作者抒发的思想感情，提高阅读的效果。初中语文《我的叔叔于勒》是一篇小说，包含人物、情节、环境这三大要素，以叔叔于勒为核心进行叙述，通过语言、动作、心理、神态描写，以于勒为中心，塑造了菲利普夫妇等人物的性格特点。
关键词：
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提高初中语文文言文教学效果的有效策略分析
作者： 朱茁尔
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
323 ，共1页
摘要：文言文是初中语文教学的重要内容，在促进学生语文素养提高方面有着十分重要的作用。为了能够开展适应新课改的文言文教学，老师要开展更加简化、有趣的文言文教学活动，以激发和培养学生的学习兴趣，提高学生文学文的学习效果。文章对初中语文文言文教学开展的问题进行分析，提出了提高初中语文文言文教学效果的有效策略，仅供参考。
关键词： 初中语文 ； 文言文教学效果 ； 有效策略 ； 提高
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翻转课堂在初中物理教学中的实践与思考
作者： 钟洁琪
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
321 ，共1页
摘要：翻转课堂在初中物理教学中的应用，能够突破传统物理教学受时空局限的问题，让物理课堂的教学更加有生机与活力，也让学生从被动学习转变为主动学习，成了学习的主人。翻转课堂教学模式在初中物理教学中的运用，要想取得理想的教学效果，老师的精心研究和设计十分重要。基于此，文章在对初中物理教学中问题分析的基础上，提出了翻转课堂在初中物理教学中实践的策略，希望能够对初中物理教学的更好开展提供参考。
关键词： 初中物理 ； 翻转课堂 ； 实践 ； 思考
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生活化教学在初中语文教学中的研究
作者： 文婷婷
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
311 ，共1页
摘要：初中生在接受语文教育的过程中，自身的语文素养会不断提高，同时个人能力也能够得到全方位提高。但随着新课程改革的不断推进，初中语文教学中的不足也逐渐暴露出来，其中就包括生活化教学的缺失，使学生的学习过于浅显，无法让学生将学到的知识与实际生活联系起来，影响了学生实践应用能力的发展。对此，文章对语文生活化教学进行概述，并提出了生活化教学在初中语文教学中运用的策略，仅供参考。
关键词： 初中语文 ； 生活化教学 ； 运用策略
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新课改背景下的初中语文古诗文教学策略研究
作者： 王璐
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
302 ，共1页
摘要：随着新课改的不断深化，对老师的教学提出了全新的要求，老师要想取得理想的教学效果，就必须要注重对教学的改革。语文是初中生需要学习的一门基础学科，古诗文又是语文教学的重要组成部分，只有加强对古诗文教学的改革，才能够开展适应时代发展的古诗文教学，将古诗文熏陶和教育学生的作用发挥出来。对此，文章对新课改背景下初中语文古诗文教学的问题和策略进行了具体的分析和探讨，希望能够为一线语文老师的古诗词教学提供有效的借鉴。
关键词： 新课改 ； 初中语文 ； 古诗文教学 ； 策略
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核心素养背景下初中地理课堂教学策略探究
作者： 陶军
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
299 ，共1页
摘要：新课程改革背景下，初中地理课堂教学要以学生核心素养的培养为目标，以促使学生将来获得更好发展。文章对核心素养的内涵进行分析，并根据初中地理教学中的问题，提出了核心素养背景下初中地理课堂教学的策略，仅供参考。
关键词： 新课程改革 ； 核心素养 ； 地理学习能力
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微课在初中物理实验教学中的运用策略探究
作者： 李阳
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
294 ，共1页
摘要：实验教学是初中物理教学的重要组成部分，也是初中物理教学的重难点部分，如何在实验教学中取得理想的教学效果，受到了广大教育者的关注。微课教学模式在初中物理实验教学中的运用，能够借助自身的教学优势，对传统物理教学中的不足进行优化，打造高效的物理实验教学课堂。文章先对微课设计的原则和步骤进行分析，然后对微课在初中物理实验教学中的具体运用进行介绍。
关键词： 初中物理 ； 实验教学 ； 微课 ； 策略
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初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入
作者： 李江华
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
293 ，共1页
摘要：在我国优秀文化的传承过程中，传统文化和古诗词都是十分重要的部分，两者并不是孤立存在的，而是由很多交叉之处，大多数古诗词之中都可以寻找到传统文化的影子，将传统文化的教育和古诗词教学进行结合，不仅能够将学生带入对中华优秀文化的传承与发扬之中，还能够实现对学生语文素养的培养。文章对初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入意义和策略进行了具体分析和探讨，希望能够为一线语文教育者传统文化教育与古诗词教学的融合带来更多启发。
关键词： 初中语文 ； 古诗词教学 ； 传统文化教育 ； 融入策略
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基于核心素养的初中地理课堂实践力研究
作者： 李春利
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
292 ，共1页
摘要：本文主要针对初中地理课堂实践力与核心素养展开深入研究，先阐述了初中地理课堂培育学生实践力的意义：有利于激发学生地理兴趣，更新教师教学观念，契合社会发展的本质需求。然后提出两点可行性对策促进课堂实践与核心素养的融合：以兴趣为基础，筑牢地理学习根基；立足教材设置实践探究，培养学生能力。通过以上措施构建学生的地理核心素养，让学生在地理学习中，不断进步。
关键词： 初中地理 ； 核心素养 ； 课堂实践力
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初中语文教学如何提升学生自主学习能力
作者： 匡春琴
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
283 ，共1页
摘要：自主学习是初中生学习中十分重要的一种学习方式，但由于大部分老师都习惯了灌输知识，使学生缺乏自主学习的机会，在长期的被迫学习之中，学生会习惯了死记硬背的学习方式，此种机械式教学难以促进教育的进步，也会抑制学生的发展。现如今，在经济快速发展的背景下，对于综合型人才的需求量不断增加，这就要求老师做好对学生自主学习能力的培养，以为学生的综合型发展奠定扎实基础。文章对培养初中生自主学习能力的意义和策略进行了具体分析和探讨，仅供参考。
关键词： 初中语文 ； 自主学习能力 ； 提升策略
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初中英语课堂教师诗意阅读教学设计与实施
作者： 曾伟
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
147 ，共1页
摘要：本文初中英语课堂教师诗意阅读教学为研究主题，阐述了初中英语课堂教师诗意阅读教学设计与实施的意义，并从诗意教学设计、诗意课堂互动以及诗意学习方式三方面，对初中英语诗意阅读课堂教学设计与实践的策略进行了具体介绍，希望能够为初中英语课堂教师诗意阅读教学质量的提高提供有效借鉴。
关键词： 初中英语 ； 诗意阅读课堂 ； 设计与实施
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探究如何建构初中语文主题阅读教学模式
作者： 杨莹
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
146 ，共1页
摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，在语文教学中引入主题阅读教学模式，能够对阅读文之中的人文性内涵进行充分挖掘和利用，帮助学生构建更为完整的思想体系。文章对构建初中语文主题教学模式的价值、策略以及注意事项进行了具体分析和探讨，希望能够为广大初中语文教育者的阅读教学提供有效参考。
关键词： 初中语文 ； 主题阅读教学模式 ； 构建策略
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初中语文阅读教学中文本细读的方法初探
作者： 吴培
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
145 ，共1页
摘要：文本细读在初中语文阅读教学中的运用，能够帮助学生掌握阅读的方法和技巧，提高学生的阅读质量以及阅读素养。文章对初中语文阅读教学中文本细读的意义、应用原则和应用方法进行了具体分析和探讨，仅供参考。
关键词： 初中语文 ； 文本细读 ； 方法
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新课改背景下初中体育教学创新研究
作者： 王俊
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
124 ，共1页
摘要：新课改背景下，如何促进学生全面发展，成为了教学的重要关注点。体育是一门对学生身体素质和心理素质训练的学科，由于该学科的特点，体育学科的教学越来越受到重视，加强对体育教学模式的创新十分重要。文章首先对新课改背景下初中体育教学创新的意义进行分析，然后对新课改背景下初中体育教学创新的原则进行介绍，最后提出了新课改背景下初中体育教学创新的建议，以更好提升初中体育教学的质量。
关键词： 新课改 ； 初中体育 ； 教学创新
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新课改背景下初中体育教学创新研究
作者： 王俊
机构： 四川省德阳中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年08期
82 ，共1页
摘要：新课改背景下，如何促进学生全面发展，成为了教学的重要关注点。体育是一门对学生身体素质和心理素质训练的学科，由于该学科的特点，体育学科的教学越来越受到重视，加强对体育教学模式的创新十分重要。文章首先对新课改背景下初中体育教学创新的意义进行分析，然后对新课改背景下初中体育教学创新的原则进行介绍，最后提出了新课改背景下初中体育教学创新的建议，以更好提升初中体育教学的质量。
关键词： 新课改 ； 初中体育 ； 教学创新
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初中生物教学中递进式生命教育实践研究
作者： 董欢
机构： （四川省德阳中学校　四川德阳　618000）
期刊 《科学咨询》
2020年05期
142
摘要：摘　要：初中生物学科教学是初中教育中的重要组成部分，该学科主要就是对生物、生命繁殖等进行研究，教师在教学中要注重生命教育。在教学中进行递进式生命教育，能够唤醒学生生命意识，培养学生树立正确的生命观。基于此，本文就分析了初中生物教学中递进式生命教育实践，希望可以提供一定的参考作用。
关键词： 初中 ； 生物教学 ； 递进式 ； 生命教育
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探讨参与式教学对初中数学教学的重要意义
作者： 阮清华
机构： （四川省德阳中学校　四川　618000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
139
摘要：摘　要：新课改提出了以生为本的教育理念，这对学生的发展具有重要作用。教师在初中数学教学中需要积极的落实，而参与式教学方法就满足这一要求。该教学方法就是教师和学生一起参与学习的过程，进而促进教与学的发展。教师通过运用多样化的教学手段和方法，能够让学生积极主动的参与到教学中，促进师生间沟通及反馈，提升学生的学习效率，让学生灵活运用学习到的知识，提升课堂教学的效率和效果，基于此，本文就分析了参与式教学对初中数学教学的重要意义。
关键词： 参与式教学 ； 初中数学教学 ； 重要意义
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解读初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用
作者： 罗震华
机构： （四川省德阳中学校　四川　618000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
73
摘要：摘　要：在现阶段的初中语文课堂中，教师为了更好教授学生知识，需要注重学生的学习特点，进而针对初中语文教材来进行设置相应的“综合性学习”单元，这样才能让语文教材在历史改革中取得突破性的进展，从而通过“综合性学习“的开发与利用来更丰富教授学生知识，引导学生对语文知识进行思考和研究。因此本文主要从几个方面来阐述：第一个方面就是语文综合性学习注重自主性、实践性、开放性，第二个方面就是教师注重并指导学生对课外资源的收集及开发。
关键词： 初中语文 ； “综合性学习” ； 开发利用
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浅谈核心素养下的初中英语教学
作者： 宋玥
机构： （四川省德阳中学校　四川德阳　618000）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
144
摘要：摘　要：英语的学科教学不应以提高学生学科成绩为主要目的，而应将关注点放在学生核心素养的培养上。在初中英语教学中，教师要结合学生的认知需求和个体差异来开展有效的教学策略，进而提高学生的综合运用语言的能力。如何根据核心素养的要求来改进自己的课堂教学？本文探讨了核心素养下的初中英语教学策略。
关键词： 初中英语 ； 核心素养 ； 教学策略
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巧用实验微课化解初中生物实验指导的难题
作者： 靳忠英
机构： （四川省德阳中学校　四川德阳　618000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
273
摘要：摘　要：生物学是一门实验科学，学生在实验操作之中，老师的指导必不可少，如何提高老师实验指导的有效性，是每一位生物教育者都在深入探究的问题。而在信息化教育背景下，微课教学模式应运而生，将微课与生物实验教学指导进行结合，既能够让学生对实验学习产生兴趣，又能够帮助老师化解实验指导中的难题，可以让实验教学更加事半功倍。文章首先对实验微课在初中生物实验指导中应用的价值进行阐述，然后对巧用实验微课化解初中生物实验指导难题的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
关键词： 初中生物 ； 实验微课 ； 实验指导 ； 难题
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