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初中体育教学中学生体能训练的强化策略与实践 张明珠 华夏教师 课程_教学新探 2025年06期 0 0
初中体育教学中体能训练的策略与实践 厉刚 华夏教师 课程_课题研究 2025年03期 0 0
德育视角下初中体育跨学科主题学习设计与实施策略 陈晨 现代教学 教师经验_体育 2025年Z1期 0 0
素质拓展训练在初中体育教学中的应用探讨 万永胜 中学课程辅导 教海探航 2025年10期 0 0
新课标理念下初中体育立定跳远训练技巧探究 黄阳东 中学课程辅导 教海探航 2025年10期 0 0
基于核心素养的初中体育游戏化教学研究 李金龙 中学课程辅导 教学实践 2025年09期 0 0
核心素养下的初中体育训练策略研究 陈降娟 中学课程辅导 教海探航 2025年07期 0 0
新课标背景下初中体育与健康教学探究 陈罡 中学课程辅导 教海探航 2025年06期 0 0
初中体育教学中培养学生锻炼习惯的方法研究 杜肃涵 中学课程辅导 教育视点 2025年03期 0 0
提升初中体育篮球教学有效性的探究 王功媛 中学课程辅导 教学实践 2025年02期 0 0
国防教育与初中体育跨学科融合策略 胡金光 现代教学 跨学科教学 2024年S2期 0 0
初中体育教师提升数字素养“三路径” 朱华英 华夏教师 课程_课题研究 2024年35期 0 0
提高初中体育篮球教学质量的实践探索 张玉熙 华夏教师 课程_课题研究 2024年29期 0 0
积极体育锻炼助力学生文化课学习效率提升 陈雄华 华夏教师 学生_成长指导 2024年29期 0 0
中招考试背景下的初中体育大单元教学研究 吕加庆 华夏教师 课程_教学新探 2024年24期 0 0
初中体育多样化教学方法的探索与实践 王海霞 华夏教师 课程_教学理论与方法 2024年14期 0 0
差异化教学在初中体育教学中的运用策略 褚衍广 华夏教师 课程_教学新探 2024年10期 0 0
探析趣味田径教学在初中体育课堂的应用 许坤长 华夏教师 课程_教学新探 2024年04期 0 0
建构完整生命 充盈生命质地——跨学科视域下的数学与体育融合教学思考 凌宏明 华夏教师 课程_教学新探 2024年01期 0 0
核心素养下初中体育德育渗透的教学思考 邹涛 华夏教师 学生_成长指导 2024年01期 0 0
初中体育教学中学生体能训练的强化策略与实践
作者： 张明珠
机构： 福建省长泰第一中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2025年06期
126-128 ，共3页
摘要：因为初中生正处于青春期的身心快速发展期，所以体能训练在体育教学中显得尤为重要。然而，当前初中体育教学中体能训练普遍存在的学生体能基础薄弱、训练缺乏科学性、学生参与动力不足等问题。基于此，本文深入分析了初中体能训练现状，阐述了加强体能训练的现实意义，包括应对青春期身体变化、提高体育教育效果、养成健康生活习惯等，并提出了差异化分层训练法、趣味性运动项目设计、阶段性目标设定与体能评估法等强化策略，以期为初中体育体能训练提供切实可行的改进方案，助力学生在青春期实现身心的和谐平衡发展，培养其持久的自我管理能力和积极健康的生活方式。
关键词： 初中体育 ； 体能训练 ； 教学策略 ；
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初中体育教学中体能训练的策略与实践
作者： 厉刚
机构： 山东省枣庄市第二十八中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2025年03期
79-81 ，共3页
摘要：在初中体育教学中，体能训练是一个不可忽视的环节，它对于初中生的体质提升、吃苦耐劳品质的培养以及竞技品格和素养的提升具有显著作用。然而，当前初中体育教学中体能训练面临认知不到位、缺乏科学性以及缺乏评价支撑等问题。基于上述认知，本文将探讨如何通过有效的教学策略，加强学生的体能训练，以促进他们的身心健康和综合素质的提升。本文提出了以下策略：首先，需要统筹观念，建立科学合理的训练观；其次，科学计划，循序渐进地实施体能训练；最后，以评促教，助力学生拓宽训练维度。通过这些策略，可以有效地提升学生的体能训练效果，促进他们的健康成长，并为未来的高质量生活奠定基础。
关键词： 初中体育 ； 体能训练 ； 教学策略 ；
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德育视角下初中体育跨学科主题学习设计与实施策略
作者： 陈晨
机构： 上海市回民中学
期刊 《现代教学》
2025年Z1期
109-110 ，共2页
摘要：随着新课程改革的深入实施，德育在初中教育体系中的地位日益突出。体育作为初中教育的重要环节，不仅在增强学生体质、培养健康生活方式上具有重要意义，更是德育工作的重要载体。本文基于“双新”背景，从跨学科主题学习定义与特点出发，探讨“双新”背景下初中体育跨学科主题学习的设计与实施策略，旨在整合多学科知识，创新体育教学模式，切实增强学生的综合素质，促进德育与体育的深度融合。
关键词： “双新” ； 德育 ； 初中体育 ；
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素质拓展训练在初中体育教学中的应用探讨
作者： 万永胜
机构： 江苏省江阴市利港中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2025年10期
84-86 ，共3页
摘要：在初中体育教学中引入素质拓展训练，不仅能够提升学生的身体素质，还能促进其心理素质和社会适应能力的发展。初中体育教师要立足学生发展，合理引入挑战探究类、信任协作类、资源整合类等素质拓展训练，根据热身、技能训练、比赛训练等不同环节，合理组织素质拓展训练，加强指导、优化环境，充分保障素质训练安全有效开展，促进学生体育核心素养的综合发展。
关键词： 初中体育 ； 素质拓展训练 ； 教学应用 ；
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新课标理念下初中体育立定跳远训练技巧探究
作者： 黄阳东
机构： 福建省闽侯县实验中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2025年10期
81-83 ，共3页
摘要：体育教育有助于增强学生的体能体质和促进身心健康发展，在初中阶段具有重要的教学价值，也是中考科目之一。随着新课标的落实，体育学科受到了社会各界的广泛关注。如何优化教学，打造高效体育课堂是当前初中体育教学的重要任务。以新课标为指引，以田径专项中立定跳远的训练技巧教学为例，分析当前立定跳远教学存在的问题，并探究具体的教学策略。
关键词： 初中体育 ； 新课标 ； 立定跳远 ；
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基于核心素养的初中体育游戏化教学研究
作者： 李金龙
机构： 青岛市城阳第八中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2025年09期
42-44 ，共3页
摘要：随着教育改革的不断深入，如何有效提升学生的体育技能、团队协作能力与综合素养，成为广大教育者关注的重点。从构建生活化游戏场景，增强学习代入感；设置挑战性任务，激发学习动力；引入竞技元素，提升团队协作能力；结合其他学科知识，拓宽学习视野；尊重学生差异，实施个性化教学这五个方面入手，优化初中体育游戏化教学模式，以期进一步提升初中体育教学成效，促进学生体育核心素养的全面发展。
关键词： 初中体育 ； 核心素养 ； 游戏化教学 ；
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核心素养下的初中体育训练策略研究
作者： 陈降娟
机构： 甘肃省兰州新区上川镇初级中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2025年07期
63-65 ，共3页
摘要：核心素养是新时期教育改革的灵魂，也是贯穿新时代教育方针的具体实践。在初中体育训练中，以核心素养为背景，对学生进行合理高效的体育培训，是素质教育的核心内容。这不仅有利于锻炼学生强健的体魄，还能提升学生的体育素养以及中考体育成绩。初中体育教师需要顺应教育发展潮流，不断开拓核心素养下初中体育训练的路径，充分激发学生参与训练的积极性，从而不断提升体育教学的品质。
关键词： 初中体育训练 ； 核心素养 ； 策略研究 ；
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新课标背景下初中体育与健康教学探究
作者： 陈罡
机构： 山东省枣庄市第四十四中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2025年06期
75-77 ，共3页
摘要：体育与健康是义务教育教学体系的重要构成部分。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出，初中体育与健康教学应注重培育学生专项运动技能，促进其身心健康发展。在此背景下，初中体育教师应采取科学的育人策略，以推动教学实践发展。以华东师大版体育与健康七年级全一册第六课“中华传统体育组织”为例，从优化教学目标、拓宽教学维度、优化教学流程三个方面进行探究，通过有效的教学策略，优化体育与健康课程，显著提高教学质量与成效，激发学生参与体育活动的兴趣与积极性，为学生的全面成长构筑坚实保障。
关键词： 初中体育与健康 ； 新课标 ； 教学策略 ；
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初中体育教学中培养学生锻炼习惯的方法研究
作者： 杜肃涵
机构： 厦门外国语学校瑞景分校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2025年03期
12-14 ，共3页
摘要：树立正确的锻炼观念、养成锻炼习惯，对初中学生的成长与发展有积极的促进作用。教师应从增强初中生的身心适应能力、提高体育运动表现、形成健康生活方式三方面入手，明确初中体育教学培养学生锻炼习惯的重要性，并探索培养学生锻炼习惯的策略，旨在让学生树立正确的锻炼意识，养成良好的锻炼习惯。
关键词： 初中体育 ； 锻炼习惯 ； 培养方法 ；
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提升初中体育篮球教学有效性的探究
作者： 王功媛
机构： 山东省沂源县荆山学校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2025年02期
45-47 ，共3页
摘要：为了有效提升初中学生的篮球技能、激发他们的体育兴趣并促进其身心健康发展，教师对初中体育篮球教学方法展开深入探究。实践证明，游戏化教学、分层教学以及融合多媒体技术等多元化教学手段，可以显著提升学生的篮球技能水平，充分调动学生的学习积极性。为此，结合教学实践，采用若干富有创新性和实用性的教学方法，为初中体育篮球教学的优化与革新提供坚实的支撑。
关键词： 初中体育 ； 篮球教学 ； 有效性 ； 策略探究 ；
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国防教育与初中体育跨学科融合策略
作者： 胡金光
机构： 上海市民办明珠中学
期刊 《现代教学》
2024年S2期
44-45 ，共2页
摘要：本文以核心素养导向下的国防教育与初中体育课跨学科融合为研究对象，旨在探讨如何将国防教育与体育课程相融合，以提升学生的核心素养。
关键词： 核心素养 ； 国防教育 ； 初中体育 ；
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初中体育教师提升数字素养“三路径”
作者： 朱华英
机构： 福建省福州第四十中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年35期
87-89 ，共3页
摘要：初中体育教学作为推动学生身心健康发展以及运动习惯养成的关键环节，其教学方式与手段也需紧跟时代步伐，与时俱进。然而在信息技术快速发展的当下，众多初中体育教师在数字素养方面有所欠缺，这在一定程度上限制了教学质量的进一步提升。本文对初中体育教师提升数字素养的策略展开探索，提出夯实数字技术掌握与应用基础、拓展数字资源开发与利用范畴、突破数据驱动评估与反馈局限三条路径，旨在有效提升初中体育教师的数字素养。
关键词： 初中体育教师 ； 数字素养 ； 三路径 ；
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提高初中体育篮球教学质量的实践探索
作者： 张玉熙
机构： 福建省宁德市福鼎市第八中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年29期
87-89 ，共3页
摘要：篮球运动作为一项深受学生喜爱的体育项目，在初中体育教学中有举足轻重的地位。如何提升篮球教学质量，是当前初中体育篮球教学中亟待教师解决的问题。基于对初中体育篮球教学质量的研究，本文从强化篮球动作练习、设计篮球趣味活动、开展篮球体能训练、组织篮球团体竞赛四方面入手，探究提高初中体育篮球教学质量的策略，旨在为初中体育教师提供教学参考。
关键词： 初中体育 ； 篮球 ； 身体素质 ；
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积极体育锻炼助力学生文化课学习效率提升
作者： 陈雄华
机构： 福建省龙岩市上杭县太拔中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年29期
33-35 ，共3页
摘要：在初中阶段的学校教育中，相比于体育，学生文化课学习效率往往更受家长重视。从实际情况来看，影响学生文化课学习效率的因素是多样的。体育和智育之间存在极为密切的联系，所以教师要重视利用积极的体育锻炼助力学生学习效率的提升。笔者立足于初中体育教学实践进行了探究，在实践观察与理论分析相结合的基础上，分析了体育锻炼和文化学习之间的关系，思考了利用体育锻炼助力学生其他学科学习的原则及具体方法，以期达到良好的育人效果。
关键词： 初中体育 ； 体育锻炼 ； 学习效率 ； 文化课 ；
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中招考试背景下的初中体育大单元教学研究
作者： 吕加庆
机构： 福建省厦门市第十一中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年24期
123-125 ，共3页
摘要：在体育中招考试背景下，初中体育开展大单元教学，能够推动教学目标、教学内容、教学模式以及教学评价的集合，优化课程实施过程，促进学生的综合、全面发展。本文以推动初中体育课程改革为方向，研究采取文献分析等方法对基于体育中招考试背景下初中大单元教学策略，并给出参考建议：即整合教学目标，突出学生全面发展；优化教学内容，体现单元教学特点；构建教学模式，落实单元教学任务；加强教学评价，促使学生持续发展。
关键词： 中招考试 ； 初中体育 ； 大单元教学 ； 教学实践 ；
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初中体育多样化教学方法的探索与实践
作者： 王海霞
机构： 山东省滨州经济技术开发区第二中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年14期
79-81 ，共3页
摘要：在初中体育教学过程中，采用多种教学方法，如小组讨论、游戏竞赛、实验课等，能够激发学生的学习热情，提高学习效率和教学质量。同时，多样化的教学方法能够满足不同学生的需求和特点，促进学生的全面发展。初中体育多样化教学方法是一种有效的教学方式，对提高学生的体育素养和兴趣都有积极的作用。教师应在了解初中体育多样化教学方法实践意义的基础上，探究多样化的教学方法，以更好地满足学生的需求，有效增强教学效果。
关键词： 初中体育 ； 多样化教学 ； 教学情境 ； 游戏教学 ； 小组合作 ；
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差异化教学在初中体育教学中的运用策略
作者： 褚衍广
机构： 山东省枣庄市薛城区枣庄市第二十中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年10期
123-125 ，共3页
摘要：本文旨在深入探讨初中体育教学中差异化教学的实际应用策略。通过对差异化教学的概念、背后的教育理论，以及具体的教学实践案例进行分析，揭示了差异化教学在初中体育课堂的重要性。差异化教学能够更好地满足学生不同水平和需求的教育要求，提高教育质量，培养更全面的学生。本文还提供了一些实用的差异化教学策略和方法，提出了分层教学、教学资源多样化、不同的评价方式以帮助初中体育教师更好地应对教学挑战。
关键词： 初中体育教学 ； 差异化教学 ； 教学策略 ；
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探析趣味田径教学在初中体育课堂的应用
作者： 许坤长
机构： 福建省泉州市安溪县光德中学 福建省泉州市安溪县光德中学德育处
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年04期
118-120 ，共3页
摘要：初中阶段的学生正处于身心快速发育时期，在体育课堂中开展趣味田径教学有助于调动学生的运动热情，促使其身心健康发展，为其后续的学习和生活打下良好的身体基础。本文首先介绍了趣味田径教学和初中体育的契合点，强调田径运动的重要性，接着详细介绍了初中生体育课堂中趣味田径教学的应用方法，包括游戏化教学、技能轮换训练等，以增强学生的身体素质。
关键词： 趣味田径教学 ； 初中体育 ； 应用策略 ；
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建构完整生命 充盈生命质地——跨学科视域下的数学与体育融合教学思考
作者： 凌宏明
机构： 江苏省南通市通州区平潮实验初级中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年01期
99-101 ，共3页
摘要：新课程育人背景下，初中数学与体育学科融合教学为学科统筹设计、课程融合开展、育人协同推进提供了契机。数学与体育的跨学科主题教学成为推动课程综合化、实践化的有效策略，有益于进一步促进学生的全面发展。本文基于跨学科融合教学理念下数学与体育学科的融合实践，从深化教育改革的要求、目前实践中存在的问题以及对于数学和体育学科的融合教学的路径思考做了剖析和阐释。
关键词： 初中数学 ； 初中体育 ； 学科融合 ； 教学实践 ；
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核心素养下初中体育德育渗透的教学思考
作者： 邹涛
机构： 南京市第二十九中学幕府山校区
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年01期
33-35 ，共3页
摘要：在当前的初中体育教学中，教师往往过于注重体能训练，从而忽视了德育的渗透。这种教学方式容易导致学生过于追求成绩，忽视个人品德的培养，与课程理念相违背。通过体育运动的方式渗透德育，可以帮助学生提升心理素质，更好地适应社会生活。同时，围绕核心素养开展体育德育活动，可以实现育体育心育人的多维度发展目标。这不仅有助于学生的全面发展，也符合教育的根本目标。因此，本文将从问题、重要性、渗透策略三方面出发，就核心素养下初中体育德育渗透的教学实施展开相关思考。
关键词： 核心素养 ； 初中体育 ； 德育渗透 ； 教学思考 ；
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