| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于跨学科主题学习的小学英语趣味课堂构建策略 | 钟美玲 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 新课标下小学数学“教—学—评”一体化课堂的构建 | 赖文慧 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦核心素养的小学英语“教—学—评”一体化建构 | 林倩倩 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 探究古诗词教学中渗透传统文化的路径 | 罗丽娇 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 读写绘：低年级小学语文阅读教学的新形式 | 詹枚枚 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 培植学生美的价值观念——统编语文教科书中人物塑造的美育审视 | 黄亦玲 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 适时提问，构建小学数学“说理”课堂的几点策略 | 吴丽 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年06期 | 495 | 0 |
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