| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 注重数学阅读能力考查 发挥高考评价引领作用——以2023—2024年高考真题分析为例 | 金奎 张恒丽 | 中学数学教学 | 复习考试 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| “植物细胞的吸水和失水”实验教学探究 | 吴志强 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 课堂实践 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 拓展性学习资源的开发与教学尝试 | 杨紫格 吴志强 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 智慧融合 凸显创新——车轮为什么是圆形的? | 金奎 | 中学数学教学参考 | 教研·课题_初中数学“‘悦’读·‘慧’写·‘享’说”主题活动成果展示(一) | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 探索自然地理单元整体教学的综合育人路径——以“地球的运动”单元教学为例 | 裘伟东 马其虎 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理跨学科实践活动校本课程开发与实践研究——以“探秘校园里的景观石”为例 | 裘伟东 张薇薇 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_地理课程跨学科主题学习 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 中学生生物学低层认知的类型、缘由及对策 | 吴志强 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 立足素养重思维 减负提质重基础——2023年安徽省中考数学试卷评析 | 金奎 章昀 | 中学数学教学 | 复习考试 | 2023年05期 | 561 | 0 |
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