| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于发展学生运算素养的教学实践与反思——以“指数”为例 | 杨玉婷 曹旭 周长林 | 中学数学教学参考 | 学研堂 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 基于活动情境设计深度教学——以“因式分解”为例 | 苗绘绘 莫妮 | 中学数学教学参考 | 教学设计 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 基于大概念的“机械波”单元教学设计 | 苏霞 赵宁 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于学科大概念的初中历史单元教学设计实践研究——以“人民解放战争”为例 | 史文静 刘斌 | 中学历史教学参考 | 教学实践探索_教学设计 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 项目式学习在“水和溶液”教学中的应用 | 王国花 吴梦瑶 贺昱璇 | 中学化学教学参考 | 教法指导 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 基于科学思维发展的高中物理实验“考、教”研究 | 王秀丽 | 高考 | 实验探究 | 2024年13期 | 39 | 0 | ||
| 《峨日朵雪峰之侧》中的生命意蕴 | 张春梅 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2024年27期 | 16 | 0 | ||
| 情境教学在“思辨性阅读与表达”任务群中的运用 | 胡晓娜 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年03期 | 15 | 0 |
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