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学习情境：阐释、现状与开发路径
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卢永霞
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语文教学通讯
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人物·论坛_讲坛
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2025年09期 |
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指向共情能力培养的回忆性散文教学——以《阿长与〈山海经〉》为例
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潘晨露
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语文教学通讯
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资料·参考_备教
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2025年08期 |
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经验组织:指向思维进阶的单元统整复习
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苗新坤
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2025年05期 |
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立足变革，回归本原，靶向突破——以2025年高考综合改革适应性测试语言文字运用题为视角
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唐修亮
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语文教学通讯
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测评_第一视角
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2025年04期 |
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文化传承视角下的语用教学方法探析——以《游园不值》一课为例
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鲁亚君
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年01期 |
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论洪镇涛语感教学派中学古诗文课例的教学价值
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方正
田端阳
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中学语文
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专题_语感教学
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2025年10期 |
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小组合作学习在初中语文教学中的运用——以莫泊桑《我的叔叔于勒》为例
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姚新
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中学语文
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专题_微论
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2025年08期 |
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由形入神品析《紫藤萝瀑布》
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黄晓丽
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年08期 |
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有理还须有“据”：议论文“实证运用”的教学路径
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王启英
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中学语文
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教学_表达
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2025年08期 |
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“读写一体化”模式在语文教学中的运用
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张文秀
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中学语文
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专题_微论
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2025年06期 |
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浅析《琵琶行（并序）》详略互见的运用
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潘红云
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年06期 |
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浅析感悟式教学在中小学语文课堂中的运用
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阮美丹
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中学语文
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专题_微论
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2025年02期 |
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新高考背景下的语文命题及备考策略研究——基于2024年高考语文新课标Ⅰ卷的分析
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郭忠实
王琼妮
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中学语文
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测评_备考
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2025年02期 |
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立足思维和运用的高中语文时评写作指导
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许永峰
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中学语文
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教学_表达
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2025年02期 |
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“教—学—评”一体化，提高学生语言运用能力
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蒋敏
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2025年10期 |
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语文课程中阅读与思辨的共生发展
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施亚尔
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小学教学参考
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专题论析
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2025年09期 |
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指向语言运用的神话单元教学策略——以四年级上册第四单元为例
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陈昌林
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年01期 |
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学习任务群视域下实用性读写融合教学探索
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蔡文璨
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小学教学参考
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名师工作坊_实用性阅读与交流
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2025年01期 |
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统编高中历史教材插图教学价值再探
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盛刚
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年05期 |
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运用考古成果开展初中史前史教学的路径
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唐维
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年03期 |
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赣B2-20210313
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