|
妈妈忙碌的一天
|
李佳艺
张超
|
中学生英语
|
互动平台_寒窗心语
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
This Is Me
|
李春生
张超
|
中学生英语
|
互动平台_寒窗心语
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
My Good Friend
|
陈菲扬
张超
|
中学生英语
|
互动平台_习作点评
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
那些话鼓舞了我
|
党泽平
张超
|
中学生英语
|
互动平台_寒窗心语
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
Our Future Life in China
|
张超
冯卫刚
|
中学生英语
|
互动平台_习作点评
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
课堂提问技巧在初中英语教学中的应用策略
|
张超
|
中学生英语
|
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
了不起的叔叔
|
韩龙玥
张超
|
中学生英语
|
互动平台_寒窗心语
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
My School Life
|
郭庭轩
张超
|
中学生英语
|
互动平台_习作点评
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
科学概念教学实践与思考
|
张超
|
小学教学参考
|
综合
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
基于主题意义的英语单元复习课教学设计——以译林版英语教材五年级上册Unit 6 My e-friend为例
|
张超
|
小学教学参考
|
英语
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
科学家精神如何融入科学教育
|
张超
|
人民教育
|
专业
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
基于跨学科概念的科学与劳动实践——“乐山农场”跨学科项目实践研究
|
张超
王晨
|
中国科技教育
|
专题
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
水溶液图像命题分析与分类突破
|
张超
|
高中数理化
|
考题分类评析
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
真实问题情境下的项目式学习探究——以“最小覆盖圆”为例
|
张超
朱宸材
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
Mid-Autumn Day
|
沈一凡
张超
|
中学生英语
|
互动平台_寒窗心语
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
|
My Favorite Classical Novel
|
赵广策
张超
|
中学生英语
|
互动平台_寒窗心语
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
|
Time
|
王常红
张超
|
中学生英语
|
互动平台_习作点评
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
|
我们的新英语书
|
励坤睿
张超
|
中学生英语
|
互动平台_寒窗心语
|
2024年45期 |
0 |
0 |
|
|
I
|
张文秀
张超
|
中学生英语
|
互动平台_习作点评
|
2024年45期 |
0 |
0 |
|
|
Let's Save Food
|
常聪莹
张超
|
中学生英语
|
互动平台_寒窗心语
|
2024年43期 |
10 |
0 |
|