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聚焦·发散·进阶：小学低段数学“品质课堂”研究——以“20以内数的加减法”为例
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王晶
孙文凯
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小学教学参考
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教例剖析
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2025年05期 |
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“习用语文”：高品质课堂的一种实践样态
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徐洪权
徐雪晶
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小学教学参考
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名师工作坊_习用语文
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2024年31期 |
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基于跨学科背景下的小学数学品质课堂构建
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陆晓明
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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课程核心素养视域下的高品质课堂塑造
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蔡友芬
高国君
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年02期 |
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善用大视野 形成大气势
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叶佳晨
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学样态
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2024年17期 |
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以新发展理念构建高品质“五度”课堂
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周怡
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中学政治教学参考
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前沿视点_新区新路
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2024年10期 |
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生活化的高中政治品质课堂构建——以《只有中国特色社会主义才能发展中国》为例
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杨洁
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高考
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案例剖析
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2024年33期 |
11 |
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核心素养理念下初中英语“品质课堂”构建路径
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季颖
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中学课程辅导
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创新课堂
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2024年35期 |
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新课标背景下初中历史高品质课堂的构建
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聂金梅
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年33期 |
13 |
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小学数学品质课堂的构建路径探索
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周美好
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年12期 |
470 |
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如何实施小学数学高品质课堂教学
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何磊
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真情
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课程教学
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2021年09期 |
722 |
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浅谈“行知品质课堂”下的初中物理小组合作学习
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杨通林
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科学咨询
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教育论坛
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2020年10期 |
888 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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