| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 横向求联，纵向索因：交流让思维更深入——特级教师张齐华“三角形、平行四边形和梯形单元复习”教学片段赏析 | 方芳 | 华夏教师 | 教师_名师教学赏析 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| “有活”课堂：助力学生空间观念的培养——以“图形的认识”教学为例 | 田子璇 | 小学教学参考 | 能力培养 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 建构主义理论下小学“图形的认识与测量”教学研究 | 陈晓庆 赵彦宏 | 现代中小学教育 | 数学研讨 | 2024年02期 | 1 | 0 |
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