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具身认知理论在图画书阅读教学中的融合与运用——以《有个性的羊》为例
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李莉
黄芳
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年28期 |
0 |
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“思辨性阅读与表达”任务群教学策略与实践
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周红缨
彭志辉
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年12期 |
0 |
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基于意义建构理念开展早期阅读活动的策略
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郭咏梅
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福建教育
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教学_剖析
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2024年34期 |
0 |
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解读图画信息 提升能力素养
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沈从举
毛莉
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中学政治教学参考
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活水天成_以案论道
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2024年01期 |
0 |
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化学实验装置图卡的设计与制作
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杨生贵
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年09期 |
0 |
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浅议实用文的美育价值——以《苏州园林》“图画美”为例
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王西川
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年24期 |
16 |
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图画书在幼儿教学过程中的渗透途径分析
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滕晓婧
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爱情婚姻家庭
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幼儿教育
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2022年30期 |
636 |
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儿童图画书的当代价值
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李广兴
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年06期 |
556 |
0 |
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培养幼儿早期阅读能力
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袁敏霞
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年06期 |
496 |
0 |
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历史作业内容的差异性和答案的开放性
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曾红梅
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年04期 |
554 |
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小学英语绘本教学存在的问题及解决策略
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杨晶
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年03期 |
613 |
0 |
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幼儿园图画书投放与使用存在的问题与教育对策
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张霞
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年01期 |
726 |
0 |
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小学高年级数学中运用画图法解决问题的教学实践
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贾芸
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年01期 |
582 |
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