| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于ISM法的“细胞的基本结构与功能”教材内容的比较分析 | 孔思美 王畅 王冰梅 | 生物学教学 | 教学参考 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于问题链的单元教学流程的设计与分析 | 耿子怡 李世平 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| “四要素”大单元体验教学范式探讨——以教学“学习伴成长”为例 | 王有鹏 李娟华 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 课堂实践 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 项目式学习在高中生物实验教学中的开展路径——以“细胞的基本结构”为例 | 周银 | 高考 | 实验探究 | 2024年13期 | 10 | 0 |
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赣B2-20210313
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