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试论提高初中英语教学效果的策略 马颖 中学课程辅导 教育视点 2024年01期 12 0
探究如何利用小学语文作业来提高教学质量 谷海艳 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 464 0
提高小学高年级学生数学计算能力的有效策略 符明娇 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 433 0
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析 陆经海 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 557 0
浅谈如何提高初中历史教学的效率 罗侃 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 422 0
关于提高小学数学课堂教学有效性的思考 高显贵 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 411 0
培养良好习惯，提高小学生写字水平 张英 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 483 0
培养良好习惯，提高小学生写字水平 张英 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 496 0
如何在小学语文教学中提高学生的语言能力 夏雪 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 493 0
提高初中学生语文阅读能力的策略研究 卢利娟 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 454 0
浅谈如何提升小学语文写作教学效率 冯艳 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 429 0
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 郝俊珍 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 456 0
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略剖析 周瑜 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 561 0
探究如何在小学语文教学中提高学生的语言能力 王保锋 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 473 0
基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论 艾青龙 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 501 0
利用多媒体提高小学美术课堂教学质量 李彩琴 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 478 0
小学语文如何提高学生阅读能力 张昌萍 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 444 0
农村小学生英语口语交际能力提升的课堂教学策略 刘凤琴 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 495 0
如何提高初中体育教学效率 周永华 文渊·小学版 文体艺术 2020年08期 458 0
教育信息化提升藏区幼师的信息素养 拉姆 文渊·高中版 教育研究 2020年07期 483 0
试论提高初中英语教学效果的策略
作者： 马颖
机构： 山东省淄博市沂源县第二实验中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年01期
6-8 ，共3页
摘要：自新课程教学改革推进以来，课堂教学理念和方法逐渐变得丰富多彩，教师的教学方式也发生了巨大变化。在初中英语教学中，教师需要适应新课改教学要求，促进教学方式的转变，不断增强英语教学的趣味性，通过游戏等多样化的方式调动学生英语学习的积极性和主动性，让学生掌握英语知识的同时促进交际能力等素质的锻炼和提高，从而提高初中英语教学效率，实现英语课程改革的目标和任务。
关键词： 初中英语 ； 教学效果 ； 提高策略 ；
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探究如何利用小学语文作业来提高教学质量
作者： 谷海艳
机构： 唐山市丰润区丰润镇西马庄小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
249 ，共1页
摘要：作业是学生学习过程中的重要部分，但我们不可否认，目前我们在语文作业的布置上还存在一定的问题，有了问题就需要解决，因此，小学语文教师应该善于发现自己班级学生在学习语文上的难题，以及在语文作业完成中出现的问题，并且指导学生改正这些问题。语文教师要在不断的教学实践中，提高自身的教学能力，促进教学质量的提高，促进学生语文的学习。
关键词： 小学语文作业 ； 教学质量 ； 提高策略
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提高小学高年级学生数学计算能力的有效策略
作者： 符明娇
机构： 云南省昭通市鲁甸县火德红中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
248 ，共1页
摘要：小学是学生建立数学知识体系的基础阶段，也是提升学生计算能力的关键时期。对此，教师作为学生发展的促进者，应抓住这一时期，并以此做好计算教学活动。而在小学数学实际教学中，教师应结合小学生的认知发展规律，采取多样化的方式提高学生的计算能力。只有这样，才能促进学生进行数学的逻辑运算和推理，也只有这样，才能为学生其他数学能力的发展做好充分地保障。基于此，本文章对提高小学高年级学生数学计算能力的有效策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学数学 ； 高年级 ； 计算能力 ； 提高策略
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新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
作者： 陆经海
机构： 南宁市高新二路小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
166 ，共1页
摘要：在小学阶段，数学学科的重要性是毋庸置疑的，将数学教学切实做到位可以使得逻辑思维培养的效果更为理想，而要实现这个目标，必须要通过有效途径来保证课堂教学有效性大幅提升。当前时期，我们国家的新课改工作正在深入展开，新课程标准对教学起到的指导作用要突显出来，本文针对课堂教学有效性的提升予以详细阐述，以期使得教学的整体质量达到标准要求。
关键词： 新课标 ； 小学数学 ； 课堂教学 ； 有效性 ； 提高策略
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浅谈如何提高初中历史教学的效率
作者： 罗侃
机构： 广西北流市平政镇初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
110 ，共1页
摘要：在初中阶段的学习过程中，地理课程是一门非常重要的课程，但是由于长期以来的错误认知，导致学生们对于地理学习的兴趣不高，因此课堂教学的效率也十分低下。初中地理教师要想改变这一现状，就必须要对问题进行深入的剖析，并提出一系列的课堂教学效率提升策略。基于此，下文将对其展开详细的分析。
关键词： 初中历史 ； 教学效率 ； 提高策略
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阅读量：422
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关于提高小学数学课堂教学有效性的思考
作者： 高显贵
机构： 云南省昭通市镇雄县牛场中心学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
272 ，共1页
摘要：小学数学课堂教学深化改革要全面落实新课标要求，以学生发展作为立足点，寻求教学创新措施，提升教学有效性。本文针对如何增强数学教学有效性展开探讨，在总结教学效率低的原因基础上，提出促进课堂教学有效性策略，仅供参考。
关键词： 小学 ； 数学课堂教学 ； 有效性 ； 提高策略
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培养良好习惯，提高小学生写字水平
作者： 张英
机构： 云南省曲靖市罗平县阿岗镇法郎完小
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
73 ，共1页
摘要：写字教学，在新课程标准和素质教育的要求下，要求教师要把引导低年级学生把字写规范、端正和整洁作为教学重点。在课堂上发展孩子们的主动精神，进而保证他们能充分发挥主观能动性，大大激发学习兴趣，先让学生观察“良与食”的字形，学习笔顺，探究字形的特点，感受汉字谦让的美德，再让学生在课本上描红，书写，这种教学模式符合了学生的实际情况，让孩子们在写字过程中充分思考，避免机械重复写汉字的现象出现。基于此，本文章对培养良好习惯，提高小学生写字水平进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学生 ； 写字水平 ； 良好习惯 ； 提高策略
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培养良好习惯，提高小学生写字水平
作者： 张英
机构： 云南省曲靖市罗平县阿岗镇法郎完小
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
146 ，共1页
摘要：写字教学，在新课程标准和素质教育的要求下，要求教师要把引导低年级学生把字写规范、端正和整洁作为教学重点。在课堂上发展孩子们的主动精神，进而保证他们能充分发挥主观能动性，大大激发学习兴趣，先让学生观察“良与食”的字形，学习笔顺，探究字形的特点，感受汉字谦让的美德，再让学生在课本上描红，书写，这种教学模式符合了学生的实际情况，让孩子们在写字过程中充分思考，避免机械重复写汉字的现象出现。基于此，本文章对培养良好习惯，提高小学生写字水平进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学生 ； 写字水平 ； 良好习惯 ； 提高策略
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如何在小学语文教学中提高学生的语言能力
作者： 夏雪
机构： 江西省南昌县冈上中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
311 ，共1页
摘要：小学语文教学中提高学生的语言能力，有利于学生沟通与交流能力的提高，对于学生终生的发展都十分有利。现阶段的小学语文教学中，学习语言能力的提高效果并不理想。基于此，本文对影响小学生语言能力提高的因素进行分析，提出了小学语文教学中提高学生语言能力的建议，包括和谐轻松教学氛围的营造；老师规范用语的示范；培养学生语言积累习惯；开展实践活动四大方面。
关键词： 小学语文 ； 语言能力 ； 提高策略
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提高初中学生语文阅读能力的策略研究
作者： 卢利娟
机构： 江西省九江市月塘中小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
131 ，共1页
摘要：在培养初中生语文素养与理解能力的过程中，阅读占据着重要的地位。在初中语文阅读教学过程中，教师需要注重于对学生语文逻辑、学习方法的有效培养，在日常阅读教学阶段将学生放在课堂主体位置上，从而有效培养其阅读能力，而这与我国的素质教育理念是极为相符的。
关键词： 初中学生 ； 语文 ； 阅读能力 ； 提高策略
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浅谈如何提升小学语文写作教学效率
作者： 冯艳
机构： 江西省九江市共青城市耀邦红军小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
127 ，共1页
摘要：对于写作，一些学生感到很头疼，总是感觉无话可说，有风景不会抒写，有故事不会描述，缺乏语言表达能力。因此，这就要求语文教师不断改变教育方式，构建不同的教育风格，设立一个长期探讨的课题，从而提高写作教学效率。小学生刚刚接触写作，普遍经验少，知识积累匮乏，很难完成一篇令人满意的作文。小学语文教师应当认真负责地培养与提升小学生的语言表达技能，让他们在作文时有话可写、有兴趣去写、有自己的思想去写，更进一步培养他们写各种类型的文章需要的写作技巧和基础。
关键词： 小学语文 ； 写作教学 ； 提高策略
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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
作者： 郝俊珍
机构： 山西省朔州市右玉县城关完小
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
116 ，共1页
摘要：在当前时期，新课改工作正在深入展开，各学科教学有了明显的改变。从小学语文教学来看，核心素养的培养是需要重点关注的，所以在展开阅读教学的过程中不可将关注点完全放在基础知识、基本技能方面，更为重要的是通过课堂教学使得学生形成良好的综合素质。而要达成这个目标，教师应该要针对教学的内容、方法等进行创新，确保工具性、人文性能够真正统一起来。本文即对当下小学语文阅读教学展开深入探析，针对有效性策略展开深入探析。
关键词： 小学语文 ； 阅读教学 ； 有效性 ； 提高策略
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新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略剖析
作者： 周瑜
机构： 贵州省安顺市西秀区高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
257 ，共1页
摘要：与其他学科知识相比，数学知识有一定的抽象性与复杂性，相对晦涩难懂，从而导致大多数学生对数学学习怀有一定的恐惧、抗拒等不良心理，再加之教师教学方法单一落后等问题，使得数学教学有效性不高，学生学习成长受阻。基于此，本文章对新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 新课程 ； 高中数学 ； 教学有效性 ； 提高策略
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探究如何在小学语文教学中提高学生的语言能力
作者： 王保锋
机构： 江西省景德镇市昌江区荷塘中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
286 ，共1页
摘要：在培养学生语言表达能力的过程当中，教师应该明确小学生的成长需求与认知发展规律，确保教学方法与手段的适应性。同时，应该重视与教学内容的密切联系，营造良好的课堂氛围。这不仅是顺应教育发展的关键工作，也是促进学生全面发展的重要举措。基于此，本文章对如何在小学语文教学中提高学生的语言能力进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学语文 ； 语言能力 ； 提高策略
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基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论
作者： 艾青龙
机构： 江西省抚州市临川区藤桥镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
168 ，共1页
摘要：基于新课标改革的大背景之下，对小学数学教育提出了更高的要求，教师们不仅要注重对学生课本教材内容的学习，还要通过有效的教学方法来提高课堂教学效率，激发学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学综合素养。尤其在小学阶段的数学课堂教学当中，确保课堂教学的质量提高课堂教学的有效性，俨然已经成了我们教育工作者的首要任务。
关键词： 小学数学教学 ； 有效性 ； 提高策略
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利用多媒体提高小学美术课堂教学质量
作者： 李彩琴
机构： 江西省萍乡市湘东区老关镇油塘小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
78 ，共1页
摘要：多媒体教学是将形状、声音和表现手法相结合的一种教学方法，是一种利用视听教育手段进行的课堂教育活动，具有显著的先进性和灵活性，充分调动学生的五官感知，激起学生的积极性。因此，在小学美术教学中运用多媒体可以有效促进学生能力的发展，从而提高小学美术教学的教学质量，培养学生的美术素质。基于此，本文章对利用多媒体提高小学美术课堂教学质量进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 多媒体 ； 小学美术 ； 教学质量 ； 提高策略
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小学语文如何提高学生阅读能力
作者： 张昌萍
机构： 江西省吉安市吉州区樟山镇樟山中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
133 ，共1页
摘要：阅读能力的提高在提高学生的理解和写作能力，发展思维和想象力，提高审美能力以及包容性文化素养方面发挥着重要作用。老师在日常课中需要能够注重学生阅读能力的发展，帮助学生养成良好的阅读兴趣和阅读习惯，为学生营造良好的阅读氛围，树立对阅读内容的认识和理解，以提高阅读水平。
关键词： 小学语文 ； 阅读能力 ； 提高策略
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农村小学生英语口语交际能力提升的课堂教学策略
作者： 刘凤琴
机构： 济南市历城区仲宫镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
318 ，共1页
摘要：在小学阶段，英语学科的受关注程度是较高的。英语教学除了要提升学生读写、应试等方面的能力，更为重要的是要确保学生口语表达能力有大幅提高。然而从农村小学英语教学的实际情况来看，不少的教师对考试成绩是十分重视的，然而口语教学并未得到应有的关注，这就导致教学的整体质量变得较为低下。本文主要针对当前农村小学英语口语教学存在的具体问题展开深入分析，在此基础上寻找到切实可行的应对之策，以期使得英语口语教学的实效性有大幅提升。
关键词： 农村地区 ； 小学生 ； 英语口语交际能力 ； 提高策略
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如何提高初中体育教学效率
作者： 周永华
机构： 湖南省衡阳市第十五中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
91 ，共1页
摘要：在现阶段的初中体育教学中，很多教师还保持着比较传统的教学方式，一般都是自己先为学生讲解动作的要领，然后为学生演示一遍动作，最后让学生跟着做。整个学习的过程十分刻板且固定，学生完全是在教师的指挥下进行运动，很难让学生找到最适合自己的运动方式。其实身体是苹命的本钱，也是学生能够开始学习的一个最基础的条件。同时，因为学生在初中阶段所要背负的学习压力比较大，而运动也是一种可以帮助学生减轻学习压力增加自信的比较有效的方式。所以，教师应该将初中体育课堂重视起来，用创新的学习方式给课堂带来全新的活力，让学生在运动中得到身心的全方面发展。鉴于此，本文对初中体育教学效率的提高策略进行了探索。
关键词： 初中体育 ； 教学效率 ； 提高策略
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教育信息化提升藏区幼师的信息素养
作者： 拉姆
机构： 西藏昌都市察雅县双语幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
313 ，共1页
摘要：当今社会，教育信息化已非常普遍了，在这种形势下，教师必须具备良好的信息素养，才能更好的开展教学工作。随着教育改革的深入，我地区学前教育信息化进度不断加快，为基础教育奠定了坚实的基础，对我们幼儿教师也有了更高的要求。在信息化时代，我们幼儿教师要具备很强的信息意识，不断了解和学习学前教育有关的信息理论知识。本文简述了藏区幼儿教师的信息化要求，并对提升幼儿教师信息素养方面进行探讨。
关键词： 教育信息化 ； 藏区教育 ； 幼儿教师 ； 信息素养 ； 提高策略
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