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小学高年级学生数学学习策略的应用现状与提升路径
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柳萌学
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现代中小学教育
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数学研讨
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2025年07期 |
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小学高年级生涯启蒙教育校本课程建设——以“生涯体验”工作坊课程为例
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代玺文
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年12期 |
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智趣交融的小学高年级跨学科主题学习活动实践——以“我们来开‘香饮子’店”活动为例
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凌云斐
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现代教学
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教师案例_数学
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2025年Z1期 |
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小学高年级英语教学中跨学科项目化学习初探——以《英语（牛津上海版）》5BM3U1 Signs跨学科项目化学习为例
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顾东亚
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现代教学
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教师经验_英语
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2025年Z1期 |
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提升小学高年级学生口头表达能力的几点做法
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王孟姣
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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小学中高年级劳动周系列活动的实践研究
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庄怡萍
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现代教学
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教师实践_综合实践活动
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2024年Z1期 |
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小学中高年级学生耐久跑的评价机制与标准研究
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朱巧玲
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年36期 |
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小学高年级道德与法治议题式教学研究
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陈斌斌
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年25期 |
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小学高年级语文阅读教学中的问题链设计
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黄文凤
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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小学高年级学生数学逆向思维的培养策略
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陈彬妹
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年19期 |
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生活化教学法在小学高年级语文教学中的应用
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李鸿飞
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年07期 |
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合理利用微型日记 提高学生写作水平
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王金珍
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年06期 |
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智慧学习环境下高年级英语读写教学策略研究——以沪教版英语教材五年级上册Unit 10 Wind中的Draw and write板块为例
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胡洪波
李霈
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小学教学参考
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英语_教研视点
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2024年33期 |
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高年级语文读写结合教学模式探究——以统编语文教材五年级上册《白鹭》的教学为例
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庞声梅
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年25期 |
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核心素养导向下高年级英语阅读能力培养探究
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李美英
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小学教学参考
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英语
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2024年18期 |
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基于问题支架的高年级记叙文教学路径——以统编语文教材六年级上册第八单元《少年闰土》为例
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周素凤
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年13期 |
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以画疗心：绘画心理技术在高年级积极心育中的实践
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张纯
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小学教学参考
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心理健康教育
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2024年12期 |
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优化作业设计，提升作业质量——以小学中高年级语文作业设计为例
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柏春花
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年07期 |
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小学中高年级识字教学的现实困境及优化路径
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吴立荣
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小学语文
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教学探索
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2024年08期 |
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小学高年级语文整本书阅读指导策略
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吴擢敬
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福建教育
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教学_沙龙·整本书阅读教学策略研究
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2024年18期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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