| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 初中物理逆向教学设计策略探讨——以“汽化和液化”为例 | 高峰 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 近十年中学教师物理教育研究热点分析与启示——基于《物理教学》与《物理教师》载文(2013～2022年)的计量分析 | 官文聪 乔翠兰 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 物理观念的教学思考 | 杨亚芳 蔡铁权 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 科学建模的功能、能力结构模型及其启示 | 苑冬娜 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 新课标背景下初中物理思想教学及其启示 | 石尧 邢红军 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率 | 孙洪珍 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年01期 | 779 | 0 | ||
| 分析混合式教学在高中物理教育中的应用 | 马婧 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年07期 | 862 | 0 |
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