初中英语教学中的人文素养的培养途径研究
蒲育霞
“人文素养”的内涵看起来十分宽泛，具体是指“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质”。其核心是人，同时强调人的品质。初中阶段，学生人文素养的培养主要是通过英语课程的学习，使学生掌握英语语言的语音及语言规律，而语言是文化的载体，学生在学习语言的同时必然能够习得各种文化知识，从而不断提升其人文素养。在不同单元主题的学习中，亦会存在整个人类拥有的共性观念，如对朋友的真诚，对爱好的坚持，对大自然的热爱等，由此去构建学生的世界观，人生观和价值观。因此，
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知