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智慧教育环境下初中英语探究式教学设计与实践研究

张文娟

甘肃省天水市第七中学

探究式教学遵循以学生为中心的教学理念，通过开展以学生为主体的探究活动，发展学生的主动探究、团结合作、勇于创新的精神和实践能力，以促进学生的全面发展。互联网技术和移动智能终端设备的普及，让智慧教育成为可能，其在初中英语教学中的应用，可优化教学流程与模式等，将学生从以往的学习观念和态度中脱离出来。1.发展学生主动探究能力的英语智慧教学设计教师在预习阶段，通过设计微课或预习单、布置前置性作业等方式，引导学生课前有效自主学习，减少预习的盲目性，激发学生的学习潜能和主观能动性。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年10期 第51-52页 （共2页）

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中学生英语（2024年10期）

导出/参考文献
[1]张文娟，. 智慧教育环境下初中英语探究式教学设计与实践研究[J]. 中学生英语 . 2024(10): 51-52.

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