问题引导,提升英语阅读能力
高晓婷
阅读作为英语学习的重要途径,不仅是培养学生阅读能力的重要途径,还是培养学生核心素养的有力抓手。对此,在《义务教育英语课程标准(2022年版)》中也明确了7到9年级学生英语阅读要求:理解英语语篇中的词汇和语句,运用相关的阅读技巧,理解阅读文本,把握文章结构和主旨,增强学生的阅读思维。但在阅读教学实践中,教师依然停留在“读—讲—练”的模式下,以至于导致学生的阅读学习活动呈现出浅表化现象,难以从中获得成长和发展。鉴于此,面对英语新课标下的阅读教学要求,必须要积极推进阅读教学模式创新。问题引导阅读教学模式作为新型教学手段之一,以问题为核心,使学生在分析问题、解决问题的过程中理解阅读语篇、深化主旨探究,并在阅读中实现核心素养的形成与发展。
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