在高中化学教学中，“电解质与非电解质”是一个重要的基础知识点，帮助学生理解电解质在水溶液中如何发生电离以及导电的原理。这一内容虽然具有较强的理论性，但对学生来说相对抽象，理解起来具有一定难度。因此，如何通过有效的教学方式让学生更加直观地理解电解质和非电解质的概念，成为化学教研关注的一个课题。近年来，情境导入作为一种新兴的教学手段，在化学课堂中逐渐被应用并广受关注。通过在课堂之初引入贴近学生生活的实际情境，教师可以激发学生的学习兴趣，促使其主动探索知识，从而提升学习效果。尤其在电解质和非电解质的教学中，通过精心设计的情境导入，不仅能够消除学生对知识点的陌生感，还能让他们更有兴趣地参与到课堂学习中来。本文以“电解质与非电解质”教学为例，探讨在高中化学课堂中应用情境导入方法的效果，为化学教学提供有效的策略和参考。