高中地理应用情境体验式教学模式增强教学效果探析
宁立琼
高中地理情境体验式教学模式是基于情境创设优化学生学习体验的一种新模式，在教育领域已得到广泛应用。本文以高中地理课程教学为背景，探讨利用情境体验式教学模式增强教学效果的策略，力求更加充分地应用这一教学模式，优化高中地理教学质量。通过文献梳理和实践总结发现，情境体验式教学模式在高中地理教学中的应用需要教师基于先进技术与资源，打造沉浸式地理课堂；引入先进辅助工具，提升地理实践教学水平；积极引入模拟游戏，提升地理学习兴趣；组织主题研学活动，拓宽学习视野。为创设更加生动的情境，优化学生的学习体验提供支持。
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