“教会、勤练、常赛”视角下高中体育教学策略研究
陈孝成
随着健康中国战略的推进，体育学科教学也逐渐受到了教育界的高度重视。尤其是《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》的颁布，更是给各教育阶段体育教学提出了更高的要求。高中是学生学习生涯中较为特殊的一个阶段，这一时期学校及教师应以“健康第一”的教育理念为指导，增加对“教会、勤练、常赛”教学任务的重视，积极构建高中体育教学新模式，以尽可能推动体育教学改革，提升高中体育教学的整体质量。鉴于此，文章先分析了高中体育教学中“教会、勤练、常赛”的关系，以及在高中体育教学中实施“教会、勤练、常赛”模式的意义，同时结合自身教学经验对“教会、勤练、常赛”模式的落实策略进行了分析，希望能够为同仁进行体育教学活动调整改进提供参考。
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