“1+X”阅读教学法在高中语文小说教学中的应用分析
王娟
在高中语文教育的广阔范畴里，小说凭借其多变的情节构造、深入的人物刻画及别具一格的艺术吸引力，扮演着至关重要的角色。它不仅是增强文学修养的关键媒介，也是滋养学生想象力与批判性思考能力的肥沃土壤。本文旨在探讨“1+X”阅读教学模式在高中阶段语文小说教学中的实施策略。“1+X”阅读教学模式通过精心挑选基础文本，并巧妙联结多篇相关阅读材料，以形成体系化的阅读模块，旨在推动学生思维能力的进步与批判意识的增强。结果显示，此教学模式能显著激发学生的阅读兴趣，扩展其阅读广度，加深对文本内涵的理解。由此可知，“1+X”阅读教学模式在高中语文小说教学领域展现出显著效果，对于提升学生的文学素养与综合素养具有积极作用。
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