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透过矛盾冲突看人性——以曹禺《雷雨》教学为例

杨帆

甘肃庆阳市宁县第四中学

曹禺的经典剧作《雷雨》不仅以其扣人心弦的剧情吸引了广大读者,更因其深刻揭示了人性内涵而广受赞誉。在《雷雨》教学中,通过解读剧中的矛盾冲突,可以深入地探讨人性的复杂性和多面性。从教学视角出发,透过矛盾冲突解读《雷雨》中的人性展现,进一步探讨人性的复杂性和多面性,从而深化高中生对人性本质和社会现象的理解。
【栏 目】 教学_阅读
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学语文》2025年06期 第25-26页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]杨帆,. 透过矛盾冲突看人性——以曹禺《雷雨》教学为例[J]. 中学语文 . 2025(06): 25-26.

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《透过矛盾冲突看人性——以曹禺《雷雨》教学为例》

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