初中英语教学中运用项目式学习培养学生高阶思维的策略研究
温玉梅
近年来,我国教育事业蓬勃发展,很多学科教师都在探索更加优质有效的教学方法。笔者作为一名英语教师,在教学初中生英语知识的时候,发现绝大多数都能够在课堂上掌握基础的英语知识,却很难产生高阶的英语学习思维。本文将以此为话题探究项目式学习,培养学生高阶思维的具体策略,希望可以给相关的教育工作者带来帮助。
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