| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 三维联动：培养高段学生归属感和价值感的实践研究 | 耿璐 | 小学教学参考 | 聚焦“双减” | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 文化传承视域下水墨画教学探析 | 刘瑜娴 | 小学教学参考 | 图音体 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 审美视域下创意表达的高效践行策略 | 郭琳 | 小学教学参考 | 表达与交流_习作 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于学习任务群理念的神话文本教学实践——以统编语文教材四年级上册第四单元的教学为例 | 魏健 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_案例剖析 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学“综合与实践”主题式学习评价 | 张文雅 徐建 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学主题式学习促进学生深度参与的策略研究——以“体育中的数学”主题活动为例 | 徐建 | 小学教学参考 | 教研引领 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 借助球形干燥管进行铝热反应实验 | 朱玉忠 石磊 李德前 | 化学教学 | 实验研究_创新设计 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于推理逻辑 开展思辨阅读——《阿西莫夫短文两篇》教学探微 | 程龙 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 基于文本分析科学设计教学方案——以“动荡的春秋时期”为例 | 邱雁南 | 中学历史教学参考 | 教学实践探索_教材解析 | 2024年09期 | 0 | 0 |
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