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《烛之武退秦师》教学价值及思辨教育分析
邓苗
中学语文
教学_阅读
2025年09期
0
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基于高中历史与地理跨学科融合的教学内容整合与分析——以“先秦时期中华民族共同体孕育”为例
冯怡
中学历史教学
教学方法研讨
2025年01期
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立体几何初步学霸不服强化训练
刘慧
张启兆
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2025年H1期
0
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由一道概率题引发的思考
张启兆
蒋艳
高中数理化
题根研究
2024年01期
0
0
指向核心素养提升的实验观察指导策略
葛腾霄
马宇澄
物理教学
物理实验室
2024年02期
0
0
集合与常用逻辑用语及函数问题典型题型赏析
王国星
张启兆
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2025年01期
0
0
高考评价体系下地理学科关键能力评价指标建构
符馨怡
姜海宁
中学地理教学参考
评价_评价研究
2024年29期
0
0
“探秘二氧化氯泡腾片”主题教学
张琳
中学化学教学参考
课堂教学
2024年09期
0
0
三角函数化简与求值的四种常用方法
汪乐
张启兆
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年12期
16
0
基于新高考背景的高中语文课堂教学转型
潘晓云
中学语文
拾贝_微论
2024年33期
24
0
聚焦2024年高考中的指数函数与对数函数问题
钱伟密
张启兆
中学生数理化(高一数学)
创新题追根溯源
2024年11期
35
0
一元二次函数、方程和不等式复习专项练习
汪乐
张启兆
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2024年H1期
211
0
巧用复数性质，优化解题过程
刘慧
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年06期
244
0
平面向量及其应用典型题型及解题策略
王刚
张启兆
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年06期
199
0
随机变量及其分布典型题型及解题策略
钦彦
张启兆
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2024年04期
309
0
三角函数易错点剖析
陈敏
张启兆
中学生数理化(高一数学)
易错题归类剖析
2023年12期
452
0
“非对称韦达定理”结构化简的妙用
陈敏
张启兆
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2023年11期
445
0
与指数函数、对数函数有关的最值（值域）问题
陈敏
张启兆
中学生数理化(高一数学)
创新题追根溯源
2023年11期
438
0
构造数量积,巧解向量题——由一道课本习题所想到的
俞飞
张启兆
中学生数理化(高一数学)
数学部分_知识结构与拓展
2022年02期
437
0
概率统计知识在防疫方面的应用
黄煜
张启兆
中学生数理化(高二数学)
解题篇_创新题追根溯源
2022年06期
437
0
《烛之武退秦师》教学价值及思辨教育分析
作者：
邓苗
机构：
江苏无锡市青山高级中学
期刊
《中学语文》
2025年09期
39-41 ，共3页
摘要：《烛之武退秦师》记载秦晋联合攻打郑国之前的一场外交斗争，展现丰富的礼义和利益权衡。教学《烛之武退秦师》，不仅应把握其最基础的教学价值，而且应重视思辨教育。从教学价值、思辨教育、教学技巧三个维度分析探究《烛之武退秦师》，有助于最大限度发挥《烛之武退秦师》的文本作用，培养学生语文核心素养、厚植学生人文情怀。
关键词：
《烛之武退秦师》 ；
教学价值 ；
思辨教育 ；
教学技巧 ；
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基于高中历史与地理跨学科融合的教学内容整合与分析——以“先秦时期中华民族共同体孕育”为例
作者：
冯怡
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学历史教学》
2025年01期
14-16 ，共3页
摘要：基于历史和地理学科核心素养在时空区域认知、历史地理综合思维、人地协调观念和家国情怀方面的融合性，将“先秦时期中华民族共同体的孕育”分解为民族交往、民族交流、民族交融三个维度，设置新的教学目标和驱动任务，梳理从地缘空间到物质生活再到文化心理的发展脉络。再基于教学目标和任务，以空间布局、经济地理、交通地理及政治文化地理等视角整合教学内容，合理阐释先秦时期中华民族共同体孕育的内在要素和相互关联。
关键词：
历史地理跨学科融合 ；
学科核心素养 ；
中华民族共同体 ；
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立体几何初步学霸不服强化训练
作者：
刘慧
张启兆
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年H1期
76-80 ，共5页
关键词：
立体几何 ；
初步 ；
强化训练
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被引数：0
由一道概率题引发的思考
作者：
张启兆
蒋艳
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
江苏省无锡先锋高级中学
期刊
《高中数理化》
2024年01期
28-29 ，共2页
摘要：概率与统计是高中数学的重要内容,也是高考的热点之一．在解决概率问题时要体会概率模型的作用,要学会利用概率思想和方法去分析和解决问题,本文结合一道概率题加以分析．1考题再现及简要说明例1某单位有职工2000人,想通过验血的方法筛查出某种病毒携带者．假设携带病毒的职工占a%,若对每个人的血样逐一化验,需化验2000次．
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指向核心素养提升的实验观察指导策略
作者：
葛腾霄
马宇澄
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
江苏省无锡市教育科学研究院
期刊
《物理教学》
2024年02期
21-24 ，共4页
摘要：文章以提升学生物理学科核心素养为目标,阐述了进行实验观察指导的重要性,从培养实验观察兴趣、培养科学思维、渗透科学态度与责任三个方面提出了实验观察指导策略:通过联系生活,自制教具培养学生的实验观察兴趣;通过帮助学生掌握具体观察方法,帮助学生将学科视角融入观察,帮助学生领会科学范畴及其关系培养科学思维;通过培养观察的目的性,优化观察记录,鼓励独立思考,帮助学生深化科学态度与责任。
关键词：
核心素养 ；
实验观察指导 ；
科学思维 ；
波的形成 ；
科学范畴 ；
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集合与常用逻辑用语及函数问题典型题型赏析
作者：
王国星
张启兆
机构：
江苏省太湖高级中学
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年01期
15-16 ，共2页
摘要：在高中数学中,集合与函数是重要的知识板块,其中典型题型丰富多样,具有重要的学习价值。一、集合与常用逻辑用语例1已知p:?x∈R,ax2+2ax+1=0,q:a≤m或a≥m+3。（1）若命题?p是真命题,求实数a的取值范围。（2）若p是q的必要不充分条件,求实数m的取值范围。解:（1）若命题?p是真命题,则命题p是假命题,所以关于x的方程ax2+2ax+1=0无实数根。当a=0时,方程无解,符合题意;当a≠0时,由△=4a2-4a<0,解得0
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高考评价体系下地理学科关键能力评价指标建构
作者：
符馨怡
姜海宁
机构：
无锡市青山高级中学
浙江师范大学地理与环境科学学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年29期
70-74 ，共5页
摘要：关键能力是高考考查的重要内容。明确地理关键能力的内涵及评价方式可以对学生关键能力的培养进行有效指导。文章结合SOLO分类理论建构了地理关键能力评价体系,明确了不同地理关键能力的表现水平。评价指标经过咨询检验与修订,通过了信效度检验,能客观、科学、有效地对学生地理关键能力发展情况进行评价。
关键词：
地理关键能力 ；
关键能力评价指标 ；
核心素养 ；
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“探秘二氧化氯泡腾片”主题教学
作者：
张琳
机构：
无锡市青山高级中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年09期
22-25 ，共4页
摘要：从“发展社会责任素养”和“形成学科认识”两个角度出发,选择二氧化氯泡腾片为情境素材,通过设置初识二氧化氯泡腾片、认识泡腾技术、探究二氧化氯泡腾片、合理使用二氧化氯泡腾片四个教学任务帮助学生构建从化学视角解决真实问题的一般模型,促使核心素养落地。
关键词：
二氧化氯 ；
社会责任 ；
学科认识 ；
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三角函数化简与求值的四种常用方法
作者：
汪乐
张启兆
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年12期
24-25 ，共2页
摘要：三角函数化简与求值的原则是“三看”:一看角,看各角之间的差异与联系,将角进行转化;二看函 数 名 称,看 函 数 名 称 之 间 的 差异,确定使用的公式,如切化弦等;三看次数,看各项的次数之间的差异与联系,确定使用的公式,如降幂、升幂等。
关键词：
三角函数 ；
化简 ；
求值
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基于新高考背景的高中语文课堂教学转型
作者：
潘晓云
机构：
江苏无锡市青山高级中学
期刊
《中学语文》
2024年33期
111-112 ，共2页
摘要：随着新高考改革的深入实施，高中语文课堂教学正面临前所未有的挑战与机遇。为顺应这一变革趋势，高中语文课堂教学亟须实现转型，以契合新时代对人才培养的新标准。此转型不仅是新时代教育改革的内在要求，也是提升高中语文教学质量与成效的关键路径。立足于新高考的时代背景，深入剖析高中语文课堂教学转型的必要性，并提出切实可行的转型策略，以期为高中语文教育工作者提供有价值的参考。
关键词：
新高考 ；
课堂教学 ；
转型策略 ；
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聚焦2024年高考中的指数函数与对数函数问题
作者：
钱伟密
张启兆
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年11期
40-41 ，共2页
摘要：函数是高考考查的重点之一,下面聚焦2024年高考中的指数函数与对数函数问题,希望对同学们的学习有所帮助。聚焦1:对数的运算性质例1 （2024年高考全国甲卷第1 5题）已知a> 1,1/（log8a）-1/（loga4）=-5/2,则a=_____。分析:将log8a,loga4利用换底公式转化成log2a来表示。
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一元二次函数、方程和不等式复习专项练习
作者：
汪乐
张启兆
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年H1期
39-44 ，共6页
关键词：
一元二次函数 ；
方程 ；
不等式
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巧用复数性质，优化解题过程
作者：
刘慧
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年06期
23-24 ，共2页
摘要：复数有许多特殊的性质,如果在解题过程中能灵活地加以运用,就可达到化繁为简、事半功倍的效果。
关键词：
复数 ；
虚数
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阅读量：244
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被引数：0
平面向量及其应用典型题型及解题策略
作者：
王刚
张启兆
机构：
江苏省梅村高级中学
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年06期
3-4 ，共2页
摘要：平面向量是高考的常考点,下面就平面向量及其应用热点题型进行举例分析,供同学们学习与参考 。
关键词：
线性运算 ；
平面向量
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阅读量：199
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被引数：0
随机变量及其分布典型题型及解题策略
作者：
钦彦
张启兆
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2024年04期
19-22 ，共4页
摘要：随机变量及其分布是高中数学的重要内容,也是高考的热点之一,既有选择、填空题又有解答题,难度中等偏上,现将随机变量及其分布典型题型及解题策略总结如下。
关键词：
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阅读量：309
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被引数：0
三角函数易错点剖析
作者：
陈敏
张启兆
机构：
江苏省无锡市第六高级中学
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年12期
32 ，共1页
摘要：三角函数作为基本初等函数，是高考命题的热点。三角函数的公式多，变换多，因此同学们解题时，往往容易产生错解。下面就常见的两种易错点进行举例剖析。
关键词：
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阅读量：452
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被引数：0
“非对称韦达定理”结构化简的妙用
作者：
陈敏
张启兆
机构：
江苏省无锡市第六高级中学
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2023年11期
20-21 ，共2页
摘要：“非对称韦达定理”结构是指形如x1/x2，2x1-3x2，x2-3x1-mx1x2/x2-x1等结构，这些结构中的x1，x2不是成对出现，它们的系数比也不是1∶1，表达式里面的下标互换后结果也会变化，即x1 和x2的地位不对等，这类问题化简时不能直接使用韦达定理。这类“非对称韦达定理”结构化简有讲究，下面以一道模拟试题为例，探究这类问题的两种常用技巧。
关键词：
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阅读量：445
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被引数：0
与指数函数、对数函数有关的最值（值域）问题
作者：
陈敏
张启兆
机构：
江苏省无锡市第六高级中学
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年11期
38-39 ，共2页
摘要：求与指数函数、对数函数有关的最值(值域)问题的关键是转化与化归思想的应用，下面归类举例说明此类问题的求解方法。
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构造数量积,巧解向量题——由一道课本习题所想到的
作者：
俞飞
张启兆
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年02期
4 ，共1页
摘要：题目判断下列结论是否正确:已知a,b,c是三个非零向量,若a·c=b·c,则a=b。容易判断这个结论是错误的。由a·c=b·c,可得a·c-b·c=0,即(a-b)·c=0,所以(a-b)⊥c,故这个结论是错误的。其逆命题:若a=b,则a·c=b·c是正确的。利用这个正确结论,在解向量问题中有时能起到事半功倍的效果。下面举例说明。
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概率统计知识在防疫方面的应用
作者：
黄煜
张启兆
机构：
江苏省无锡市青山高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年06期
32-35+39 ，共5页
摘要：概率的研究对象是随机现象,为人们从不确定性的角度认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法。统计的研究对象是数据,核心是数据分析。概率为统计的发展提供理论基础。新冠疫情虽还在全球肆虐,但我国的疫情得到有效控制,人们能健康地生活。本文对概率统计知识在防疫方面的应用进行归纳,供同学们学习参考。
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