| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 大单元教学设计在高中地理教学的应用探索——以“河流和流域”为例 | 倪娉婷 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| “教、学、评”一体化视角下高中体育教学模式构建 | 缪小子 | 高考 | 文体新苑 | 2024年33期 | 9 | 0 | ||
| 基于生本理念的高中地理大单元作业设计研究——以“地表形态的塑造”为例 | 王衡 | 高考 | 案例剖析 | 2024年33期 | 14 | 0 | ||
| 基于核心素养的高中信息技术教学改革策略 | 衷玉亭 | 高考 | 教改研究 | 2024年26期 | 11 | 0 | ||
| 新高考背景下高中语文课堂教学改革实践研究 | 饶雯芳 | 高考 | 教改研究 | 2024年26期 | 12 | 0 | ||
| “三新”背景下高中化学校本作业设计提质增效策略分析 | 李陈林 | 高考 | 课程创新 | 2024年09期 | 11 | 0 | ||
| 高中历史教学中培养学生史料辨析能力的策略分析 | 贺玉文 | 高考 | 教改研究 | 2024年09期 | 12 | 0 | ||
| 基于产出导向法的高中英语读后续写教学探究 | 兰晶 | 高考 | 备考策略 | 2024年05期 | 11 | 0 | ||
| STS教育思想在高中生物教学中运用分析 | 韩代富 | 高考 | 案例剖析 | 2024年04期 | 8 | 0 | ||
| 核心素养下高中物理作业优化设计的实践研究 | 陈纯枝 | 高考 | 备考策略 | 2024年04期 | 8 | 0 | ||
| 双减背景下初中英语作业设计创新实践探究 | 张昕 | 中学生英语 | 教学改革与创新 | 2024年04期 | 16 | 0 |
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