| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公共的立场，自选的角度——以“董宇辉事件”中的“人设”问题为例 | 赵韵如 张所帅 | 语文教学通讯 | 表达_说理与思辨 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 语文大单元教学的“是”与“非” | 张所帅 | 中学语文 | 理论_争鸣 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 用好我们的共同知识：论语文统编教材在地理教学中的使用 | 张鹏韬 降同昌 | 地理教学 | 教材研究 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 《乡土中国》整本书阅读指导实施建议 | 张所帅 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 基于区域认知的国际地理奥赛多媒体测试题分析——以国家和地区判别类试题为例 | 张鹏 任熠 降同昌 王民 | 中学地理教学参考 | 评价_试题研究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视角下的国际地理奥赛笔试题研究与启示——以第19届国际地理奥赛为例 | 降同昌 张鹏 白洪昌 王民 | 中学地理教学参考 | 评价_试题研究 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 法国高中地理教材栏目特点介绍及启示 | 张鹏 任熠 降同昌 王民 | 中学地理教学参考 | 拓展_教改借鉴 | 2024年01期 | 2 | 0 | ||
| 基于概念逻辑与核心素养发展策略的“物质的量”教学 | 吴乾环 韦吉崇 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年19期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用